【課程背景】

為什么員工不主動，不積極?為什么技能培訓持續效果不長?為什么之前的業務精英提拔后不能勝任?為什么獎金對有些員工激勵不大?為什么有些員工之間關系很難調和?為什么看似強大的團隊，執行力卻不強?

眾所周知，管理的核心是人，如何充分調動人的主觀能動性，令團隊成員自動自發的工作，成為了管理者核心能力的體現。

世上兩個事難：一是改變自己，二是改變他人。人類的生命成長是一個認識自我，改變自我、超越自我的過程，只有真正地、全面的認識了自己，才會做出改變自我、實現超越自我，所以認識自我是實現自我發展的前提和基礎。九型人格是精妙的性格分析工具，它穿透人表面的喜怒哀樂，進入人心隱秘之處，發現人真實根本的需求和渴望。

九型人格按照人們的思維、情緒和行為，將人分為九種;像《易經》一樣古老而神奇，易用，易懂，易用，而又有效，并特別實用。九型人格不僅僅是一種精妙的性格分析工具，更主要的是為個人修養與自我提升、歷練提供更深入的洞察力。與當今其它性格分類法不同，九型人格揭示了人們內在深層的價值觀和注意力焦點。它不受表面的外在行為的變化所影響，它可以讓人真正的知己知彼可以幫助人明白自己的個性，從而完全接納自己的短處，活出自己的長處。它可以讓人明白其他不同人的個性類型，用有效的方式應對他人，提升我們人生的幸福和成功。

【課程對象】

企業家、團隊、企業高層管理者、人力資源管理者、心理咨詢師、培訓師、企業教練及其他熱愛九型人格的各界人士。

【課程目標】

了解個人性格的核心價值觀和注意力焦點;

了解自己的個性、優勢與局限;

找到自己的改善與成長方向，提升自我管理效能;

學會了解他人，接納他人，尊重差異，建立和諧的職業關系;

改善人際溝通模式，掌握與不同性格的人的溝通技巧;

幫助員工增進夫妻之間的和諧，改善對子女的教育與溝通;

提高團隊凝聚力，改善團隊溝通，促進團隊和諧，塑造共贏團隊;

對管理者來說，增強對人的洞察力，做到人盡其才，知人善任;

化繁就簡，將復雜的理論轉化為生動鮮活的課程，能很快應用到企業管理的各個環節。

【課程模式】

富有經驗的導師引導+個人分享和自我觀察+小組討論和活動體驗

【課程內容】

部分：古老而常新的“讀心術”----九型人格概述

1.九型人格是什么?

2.九型人格的起源及發展歷程

3.性格的形成因素

4.九型人格與其他性格工具的關系

5.九型人格的應用領域

第二部分：解讀神奇的“人性地圖”——九型人格解析

一、剖析2號(助人型)

1)2號完美型的核心特質

2)2號典型人物代表：公眾人物的性格分析

3)看視頻分析2號典型特征

案例：兒童節目主持人：鞠萍訪談剪輯

二、剖析3號(成就型)

1)3號成就型的核心特質

2)3號典型人物代表：公眾人物的性格分析

3)看視頻分析3號典型特征

案例：瘋狂英語李陽訪談剪輯

三、剖析4號(自我型)

1)4號自我型的核心特質

2)4號典型人物代表：公眾人物的性格分析

3)看視頻分析4號典型特征

案例：搜狐CEO張朝陽訪談剪輯

四、剖析5號(理智型)

1)5號理智型的核心特質

2)5號典型人物代表：人物的性格分析

3)看視頻分析5號典型特征

案例：雜交水稻之父袁隆平訪談剪輯

五、剖析6號(忠誠型)

1)6號忠誠型的核心特質

2)6號典型人物代表：公眾人物的性格分析

3)看視頻分析6號典型特征

案例：原香港特首董建華訪談剪輯

六、剖析7號(快樂型)

1)7號快樂型的核心特質

2)7號典型人物代表：公眾人物的性格分析

3)看視頻分析7號典型特征

案例：香港主持人曾志偉訪談剪輯

七、剖析8號(型)

1)8號型的核心特質

2)8號典型人物代表：公眾人物的性格分析

3)看視頻分析8號典型特征

案例：《亮劍》主人公李云龍精彩視頻剪輯

八、剖析9號(平和型)

1)9號和平型的核心特質

2)9號典型人物代表：公眾人物的性格分析

3)看視頻分析9號典型特征

案例：斯諾克王子丁俊暉訪談剪輯

九、剖析1號(完美型)

1)1號完美型的核心特質

2)1號典型人物代表：公眾人物的性格分析

3)看視頻分析1號典型特征

案例：前總理朱镕基視頻剪輯

第三部分：分組討論、各型代表發言

真人訪談互談或分組研討與分享

第四部分：九型人格在企業管理的應用實踐研討

1、應用九型找合適的人做合適的事情

案例分析：分公司的設立

2、應用九型人格提升管理溝通

案例分析：加班費的申請

3、應用九型人格打造高效團隊

案例分析：《西游記》團隊人物分析

4、應用九型人格提升個人修煉

5、應用九型提升營銷策略

案例分析：如何將保單賣給九種型號的客戶

五部分：九型人格現場答疑

1、九型人格系統工具方面的問題

2、九型人格與人力資源開發方面的問題

3、各種性格家庭、情愛、交友、工作方面的問題

4、各種性格情緒處理及情感表達方面的問題

5、各種人格的自我完善方式答疑

【關于我們】

合肥萬普企業管理有限公司初創于2001年9月1日，是安徽省內家專業從事體驗式培訓的機構。自公司成立以來，萬普一直致力于體驗式培訓的研究和推廣，并于2004年正式創立了拓展培訓機構，結合中國特有的培訓需求創建了獨特的面向個人、團隊和組織的培訓體系，并開創了個性化設計與標準化實施相結合的培訓模式，打破了管理培訓界難以形成規模的瓶頸,使參加體驗式培訓的人數可以大幅度增加，使體驗式培訓在安徽得以迅速推廣。

目前，萬普在蕪湖、黃山、九華山、太平湖、天柱山、績溪龍川、萬佛湖、廬江雅典娜溫泉、江蘇天目湖等設有分支機構和的大型先進的拓展訓練基地，在南京、上海、杭州、武漢有四家品牌加盟機構。9年來，萬普陸續為來自企事業單位、機關、科研院所、高等學府、社團組織等社會各類機構的學員提供培訓服務，安徽省累計拓展培訓量已突破十五萬人次，成為華東地區培訓總人數多的體驗式培訓機構之一。

【學校榮譽】

【學校名師】

汪學明老師

曾是蘇州立邦雅士利涂料有限公司廣東地區總代理，在廣東地區擁有17家分店。原拓普理德營銷副總、英國國際管理協會中國管理中心總經理、康輝旅行社培訓總監等;汪學明老師從企業基層干起，經歷普通銷售人員、經理、營銷總監、總經理的營銷管理磨礪，從銷售員到總經理，從管理到培訓，從執行到決策，十余年的職場、市場、商場的摸爬滾打經驗。現今是成都市香楠林家具有限公司企業管理顧問、東莞市楠林格諾家具有限公司創建合伙人，深圳市綠的建材有限公司總經理。

汪老師授課風格風趣幽默，旁征博引;既強調學員的參與，又突出指導和提升;既注重案例分析，又不失理論啟發;尤其是他以豐富的管理經驗和背景知識，將培訓與學員的實際工作緊密結合，營造出啟發性、應用性強烈的學習氣氛。

【學校環境】