導(dǎo)讀：新舟教育師資實(shí)力強(qiáng)勁。由百位全職教師組成，超20%來自985、211院校，均為本科及以上學(xué)歷。經(jīng)嚴(yán)格選拔培訓(xùn)，秉持“以奮斗者為本，開放、敬畏、利他”價(jià)值觀，關(guān)注知識傳授與孩子特點(diǎn)，為孩子成長護(hù)航。接下來我們一起來看看吧~ 

在孩子的成長中，選擇一位真正能“看見”孩子的教師，是家長為孩子未來所能做的關(guān)鍵決策之一。

每位家長對于好教師的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)各不相同：

有的看重能激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的教師；

有的重視尊重孩子個(gè)性的老師；

還有更多家長認(rèn)為能夠幫助孩子進(jìn)入理想夢校的老師才是好老師。

如果要給好老師一個(gè)描述，當(dāng)然是適合孩子的就是好的。

因?yàn)橐粋€(gè)好教師不僅關(guān)注書本知識，更重要的是能理解每個(gè)孩子的特點(diǎn)，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予支持和指導(dǎo)。

本期，新舟教育帶著家長走進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)，探尋成長的奧秘。

在這段旅程中，老師們秉持“以奮斗者為本，開放、敬畏、利他”的核心價(jià)值觀，全程為孩子保駕護(hù)航，與孩子和家長共同成長！

時(shí)光有溫度，與孩子共成長——

新舟創(chuàng)辦之初2010年：新舟教育創(chuàng)始人兼CEO申忠健

從同濟(jì)讀書期間的初遇，到傾心投入教育事業(yè)，新舟教育創(chuàng)始人兼CEO申忠健的教育理念，從教孩子知識、方法，到賦能家庭成長的圈子。

自創(chuàng)辦新舟教育以來，從一線授課，到運(yùn)營管理，再到公司升維打造，每一步都在踏實(shí)前行，每一次轉(zhuǎn)型都在堅(jiān)定中實(shí)現(xiàn)。慢慢地，申老師從一線教師萌生一個(gè)教育夢想，想去幫助更多的孩子。

新舟創(chuàng)辦之初2010年：聯(lián)合創(chuàng)始人兼教研負(fù)責(zé)人張培

新舟教育教學(xué)中心在扎實(shí)日常教學(xué)和研究中，形成了系統(tǒng)的體系。在此基礎(chǔ)上，將“看得見的成長”的教育理念推向各服務(wù)中心，以“一起給到孩子合適的教育”為使命，驅(qū)動(dòng)孩子創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

從專業(yè)到熱愛——

這支教師團(tuán)隊(duì)值得被看見：

經(jīng)過15年的不懈努力和持續(xù)成長，教學(xué)中心已經(jīng)發(fā)展成為新舟教育中規(guī)模最龐大、學(xué)科最全面、教師學(xué)歷水平高的綜合性教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

新舟教育的師資隊(duì)伍由百位全職教師組成，20%以上出自985、211院校，100本科，包括來自清華大學(xué)、北京大學(xué)等知名學(xué)府的杰出畢業(yè)生，還包括在教學(xué)一線積累了豐富經(jīng)驗(yàn)的資深教師。

僅2023-2024學(xué)年：教學(xué)團(tuán)隊(duì)在上海15個(gè)服務(wù)中心，教授了200000+小時(shí)課程，覆蓋15000+位學(xué)生，并針對考情趨勢做研究分析。

新舟教育教學(xué)中心不僅在數(shù)量上占據(jù)優(yōu)勢，更在質(zhì)量上追求卓越，致力于為孩子提供一個(gè)全面、深入、高效的學(xué)習(xí)環(huán)境。

體系化師訓(xùn)選聘——

在這里，每一位教師都是經(jīng)過嚴(yán)格選拔和培訓(xùn)，確保能夠以最前沿的教學(xué)理念和方法，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力。

嚴(yán)控教學(xué)質(zhì)與量——

新舟教育高頻打磨教學(xué)質(zhì)量，用心和細(xì)致一直以來都是老師的堅(jiān)持。教師經(jīng)驗(yàn)分享、周常規(guī)磨課，十幾年如一日的深耕、沉淀、打磨，力求今天的好表現(xiàn)是明天的最低要求。

在冬季開課之前，老師們必經(jīng)嚴(yán)格的備課過程:備課、磨課、質(zhì)檢...只為能給孩子帶來精彩有趣，收獲滿滿的冬季課堂。

備課期：多輪備課有序開展——

磨課期：持續(xù)打磨試講——

教學(xué)的合理設(shè)置是提高用戶滿意度的關(guān)鍵。新舟教育根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定明確、具體、可衡量的教學(xué)目標(biāo)，讓孩子在成長過程中能夠清晰地看到自己的進(jìn)步。

品質(zhì)教研，探索教育新路徑——

教研團(tuán)隊(duì)人均多年教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)，通過新舟教育沉淀15年的底層課程設(shè)計(jì)模式，嚴(yán)格執(zhí)行在教師培訓(xùn)（師訓(xùn)）、教材研發(fā)（教研）、教學(xué)質(zhì)檢（質(zhì)檢）三方面的工作，確保每一個(gè)教學(xué)產(chǎn)品的出品質(zhì)量。

新舟教育憑借多年在教育行業(yè)的深耕細(xì)作，對教學(xué)教材體系展開了全方位、多層次的深入研究，從教學(xué)的頂層設(shè)計(jì)到知識體系的構(gòu)建，再到理論邏輯的梳理，為學(xué)生打造一套獨(dú)具匠心的教育方案。

配合優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量，教研團(tuán)隊(duì)會根據(jù)知識內(nèi)容進(jìn)行模塊拆分，以學(xué)校進(jìn)度為基準(zhǔn)、以考試范圍做大綱，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了豐富的物料支持。

通過大綱研討、設(shè)計(jì)研發(fā)、集中試講，反復(fù)解讀與研究教材體系，不僅與新課標(biāo)緊密銜接，還確保學(xué)生個(gè)性化特點(diǎn)，組合成為了因材施教的專屬講義。

教研團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目開展——

光明頂講義升級

四月游園會初決賽試卷

啟動(dòng)小數(shù)體系升級項(xiàng)目

首屆領(lǐng)航s班的選拔卷

十月游園會初決賽試卷

在新舟教育，我們會遇到來自不同背景和性格的老師，但共享著一種核心價(jià)值觀：開放、敬畏、利他。新舟教育熱忱歡迎每一位渴望傳授知識、培養(yǎng)獨(dú)立思考能力的人才加入我們的教師團(tuán)隊(duì)。也期待在未來的日子里，與您一起見證孩子們的蛻變與成長，共同書寫他們美好的人生篇章！