【學校簡介】

風雅頌藝術，于2015年創辦，包括音樂和美術的中高考培訓及少兒成人興趣愛好學習。擁有行業內優質資源，優秀老師，優良教風。致力打造高品質、高效率的藝術培訓機構。深耕于深圳，創新于全國，穩定的師資，把教育當作一件藝術品去完成是風雅頌的宗旨，我們不斷地傳承做（德＋藝） 風雅頌人的人文精神。引導每一位學子擁有人生的正能量，最終實現自己的理想，做到教與學的完美結合。

【風雅頌教學理念】

創新、童趣、文化、生態的教學理念

欣賞、鼓勵、發現、創造的教學風格

傳承、發揚琴棋書畫

專業、專注音樂美術中高考升學

【學校環境】

【師資力量】

李韌-美術教師

廣州美術學院美術教育與油畫雙專業畢業,廣州美術學院教學項目主管，中國美術學院考級中心考官,深圳國際專業美術班高級講師。教學有方法、有耐心,貫用簡單易懂的語言和方法闡述專業知識及技巧，學員學得輕松,進步明顯。17年的教學歷程與執教經驗，藝考成績斐然,帶領眾多學子圓了"美術夢、美院夢、升學夢"，帶出多個全市第1名和全省第1名。

時光強-美術教師

天津美術學院畢業,擅長油畫、丙烯畫、素描，各類綜合材料繪畫創作,具有豐富的藝術創作教學經驗。秉承嚴于律己，因材施教,充分激發學員潛能的教學理念, 教學風格靈活有趣，專業性極強。6年中高考及成人教學經驗，善于結合專業學習的程度對學員進行針對性指導,開發自由個性的發揮空間，啟發學員智慧，提高各種審美能力和創作能力,深受學生喜歡。

鄧智文-美術教師

四川美術學院畢業,美術教育與設計雙專業。中國美術學院考級中心考官。擅長素描色彩,有多年帶中高考班經驗。擅于和孩子們溝通，尊重孩子的心理變化，因材施教,始終堅持繪畫效果為主線藝考成績為目標。

姚澗-小提琴老師

畢業于新加坡國立大學。2003-2009深圳藝術學校大提琴專業，師從深圳交響樂團原首席張益浩教授同時與俄羅斯籍大提琴演奏家阿爾喬姆(原深圳交響樂團外籍首席)，留美大提琴教育家香港演藝學院大提琴導師王磊教授學習。獲得全額獎學金考入新加坡國立大學楊秀桃音樂學院，大提琴專業,師從青年大提琴演奏家秦立巍教授。參加2010年北京室內樂大師班, 2012年韓國Great Mountain大師班獨奏, 2013年瑞士Sion音樂節大師班, 2014年意大利nterharmony重奏音樂節。結合自身經驗指導學員藝考，取得佳績。

胡青-二胡鋼琴老師

畢于中央音樂學院。六歲開始學習二胡,先后師從湖南省二胡協會秘書長陳杰老師，步振勇老師，二胡一級演奏家，文職將軍陳耀星老師，后與民族大學音樂學院楊金紅副教授學習鋼琴并參加鋼琴演奏會,獲得好評。2002年榮獲第二屆”龍音杯"中國民族樂器(二胡)國際比賽少年專業組優秀獎, 2009年參加香港首屆胡琴之星大獎賽滎獲金獎。201年1月，輔導的學生在第1屆"化夏藝術風采暨全國青少年藝術英大展示活動"北京賽區二胡組榮獲金獎。特此授予優秀園丁的稱號。2013年參加全國都市風采大賽榮獲北京賽區金獎。2015年輔導的學生在和諧中國北京賽區比賽中榮獲一等獎。在教學中，因材施教,屢創佳績,并參加2018年、2019年深圳電視臺校園春晚的錄制。

郝敏-古琴老師

中國音樂學院國樂系畢業，中國民族管弦樂學會國家三級演奏員，中國民族管弦樂協會會員深圳戲院民族樂團首席深圳龍崗室內樂團首席。兩次在蒲公英中國青少年藝術選拔大賽，榮獲金獎。2008年參與北京奧運會開幕式，民族樂器演奏, 2010年登上國家大劇院舞臺，參與中國民族音樂對外交流音樂會，2015年參加深圳市舉辦二十四節氣詩詞鑒賞與古琴音樂會, 2017年參加香港回歸20周年慶典音樂會, 性格溫和教學經驗豐富。

【學員風采】

【風雅頌中高考優勢】

1、團隊資深：我們的師資老師均由各大院校本專業畢業、本科學歷以上的優秀老師和在本行業取得優異成績的藝術大師組成，多年藝考經驗，高品質的教學使學員得到系統和正規化的藝術教育，因為教育是一項良心工程。

2、平臺廣闊：定期舉辦聯考主評委的畫展和作品拍賣會，并由聯考主評委擔任學術顧問（方向不對，努力白費），為學員的學習打下敦實的基礎。音樂類老師會定期對學員進行綜合考評，參考歷年聯考，根據學員長短板進行針對性指點。

3、教學管理：采取小班或一對一的方式開展教學，精準每個學生的種種弊端和弱項， 不忽略每一位學生。更有針對性， 提升更快，教學中揚長避短，作品更有個人特色和個性。

4、升學保障：我們會根據學員文化和專業的學習情況，進行分班和專業學習的時間計劃，升學規劃，因地制宜，因材施教。可推薦專門針對中高考文化補習的一線老師，為學員在專業學習的同時提供文化課的保障，做到雙管齊下。同時為學生提供各類學校招生信息，結合學生個人情況給予合理報考建議和指導。

5、成績驕人：成績是硬道理！一直是我們團隊的核心價值！沉淀多年，聯考過關是基本，統考成績是目標。我們不僅讓學子實現自己的理想，更激發學生超越自己的夢想，超越自我。

【學校榮譽】