前言：疫情已經趨于穩定，即將返校開啟期盼已久的校園生活，相信童鞋們也做足了開學的準備。學校為了迎接開學和提高學生的學習時間，特意重新調整了一下學生的校園生活。下面向大家介紹一下北大附中深圳南山分校復課后的校園生活，請大家查收~

學生課室上課情形

相比于以前的上課區別，這一次的上課模式是以學生為主：

1.課前準備充分：成立學生學習情況數據庫，備好“四大件”，正式上課前精彩導入，立疑激趣，激發學生求知欲。

2. 課中效率高：導、思、議、展、評。精彩導入，立疑激趣；設計導學提綱，引導學生自主學習；通過討論、展示解決每節課的難點問題促進學生的思維發展；精講、有針對性點撥，引導學生知識遷移。

3. 教學方式創新：分為a、b教室同時上課，學生參與講課。

4. 目標生臨界生培訓：學生用碎片時間完成自主練，第十節課后導師組織沙龍式解決問題。

學生鍛煉

不僅僅是知識重要，身體健康更重要，所以學校特意為學生量身定制了體育課，讓學生能夠勞逸結合，更加輕松的學習和促進學生全面發展。

用餐時間段

1. 高三學生在教室由老師進行送餐，用餐前有序進行手部消毒，用餐完畢后由老師回收餐余。

2. 其余學生錯時就餐，由班主任、配班老師和生活老師三名老師組織保持1米距離整隊行進，在餐廳門口有序測體溫、鞋底消毒后進入餐廳。餐廳每個關鍵位置都有老師定點指導，每個餐位都用餐板隔開用餐空間，用餐完畢后學生由指定出口離開餐廳。

午休階段

1.學生午休宿舍每日進行兩次消毒和清潔工作

2.午休結束，每個出口都有老師進行再次的體溫測量，異常者進行按學校疫情應急預案處理流程相應處置。

晚自習

晚自習“五心”標準：

安心：“勤洗手、多通風”，抓實疫情防控；加強心理輔導、家校聯動，確保安心；

愛心：老師溫情陪伴，家長親自接送，愛心滿滿；

順心：查漏補缺，做好線上與線下有效銜接，讓學生順心；

靜心：不講課，多答疑，學生自主，做到靜心；

信心：“‘疫’去山河好，春到讀書時”，多鼓勵，樹立學生信心