【日語口語】 背誦日語單詞的心得，廣州領達日語學校和大家分享一些背誦日語單詞的心得。

因為自己記憶力不是太好,所以背單詞是相當痛苦的。那會考英語6級的時候，不知道死了多少個腦細胞，不過還是沒過。今年打算考2級，背單詞肯定是少不了的，以下是我的幾點心得，僅供大家參考：
不要背單個的單詞，好是背句子中的單詞。比如說新編吧，先把課后的單詞多看幾遍，然后再熟讀課文，這樣就容易理解單詞的意思和用法，后再背單詞。這樣就是理解了再記憶，而不是死記硬背，我個人覺得會記得牢一點。另外讀課文也可以增強語感。

可以一邊背單詞，一邊做做習題。一方面檢驗自己掌握了多少，一方面會碰到新的單詞，新的單詞不一定要背出來，但起碼要有個大致印象，這樣你在以后背到這個單詞時就會覺得很親切，也很容易背。

聽日文歌、看日劇時碰到不認識的單詞，可以去查查字典。這個就看個人興趣拉，也不用每次都查，我基本上是在很想知道某個單詞的意思或者某個重復碰到的單詞時會去查，要是每次都查，個人覺得是吃不消。

提示：關于日語擬態詞 

擬態詞（imitative word），顧名思義，就是模擬狀態的單詞。日語的擬態詞，有兩個難點，一是沒有漢字，從字面上，根本猜不出它的意思，二是有一些擬態詞，《和漢辭典》里查不到，它有一定的規律可循。日本著名學者金田一春彥先生，總結了四條日語擬態詞的規律，可以供您參考。

一、“カ”行假名開頭的擬態詞，一般描述“干燥、堅硬”的狀態，比如“カラカラ”。 

二、“サ”行假名開頭的擬態詞，一般描述“爽快、潮濕”的狀態，比如“サラサラ”。 

三、“ナ”行假名開頭的擬態詞，一般描述“光滑、發粘”的狀態，比如“ヌルヌル”。 

四、“ハ”行假名開頭的擬態詞，一般描述“輕盈、飄動”的狀態，比如“フワフワ”。