【課程介紹】

影視編導專業，是一門與影視相關聯的學科。影視編導屬于現代各類媒體方面的復合人型、多功能專業人才（即：萬金油），重點是將藝術與技術的創新結合。具有較強策劃與制作能力的影視、晚會以及各類綜合活動的編導，能全方位的將所需要內容通過形象、語言在作品中表現出來并指導團隊（演職員）進行實施。

【專業前景】

就業方向廣泛：在報刊、雜志、出版社、電臺、電視臺、電影制作部門等做記者、主持、策劃或行政主管、業務主管以及編輯、編導等專業人員。隨著傳媒業發展，影視藝術衍生出來的眾多文化產業組織和管理工作。

【專業內容】

導演：朗誦、小品、編講故事、影視評論、綜合素質

編導：散文寫作、影視評論、編講故事、小品、文學常識

戲劇影視文學：散文寫作、影視評論、劇作、文學常識

公共事業管理：散文寫作、命題演講、案例分析、影視評論

【課程設置】

授課方式：一對一培養，考前集訓班 + 周末長期班

食宿說明：培訓期間由培訓中心統一安排食宿、通勤車輛（費用另計）。從常住地往返培訓地點的在途交通安排及費用由學員自行負責。

【專業特色】

理智與情感——

1、主題的揭示

任何一部藝術作品都試圖用自己獨特的表達方式和藝術語言傳達作者的思想和情感，影視作品亦不例外，影視編導必須通過對作品的讀解把握和主題揭示；對主題讀解和把握雖可能有所差異，但它相對地具有客觀性、準確性；對主題準確且深入的理解與分析，并指導演職人員從視聽語言讀解能力以及思考的綜合、概括能力的表現方式和藝術效果的行為。

2、情節結構的把握

能用簡煉的語言介紹銀幕故事；能對全片的情節結構準確把握，了解全片情節的起點、中點和終點；對情節結構的設置與人物主題的必然關系有全局的把握，并進行分段和分組鏡頭的專業表現。

3、人物和人物關系的分析分析作品中主次人物及他們的關系

分析主要人物性格的多面性和復雜性；把握和分析人物關系發展中的矛盾沖突以及解決的方式，將他們和創作者所要表達的思想和情感的關聯，并在各類作品中或活動中體現出來。

4、視聽語言的初步讀解

對影像的讀解主要包括畫面、色彩、燈光、鏡頭運動方式等；對聲音的讀解主要包括音樂和音響，臺詞和對白、旁白等；還有蒙太奇以及表演、細節等的讀解與分析等。

5、綜合技能人才、設備的運用協調

要求這類人才在具有深厚的文化底蘊、新穎的電視觀念、扎實的影視，媒體基本理論知識的同時，能夠熟練掌握傳統表演技巧包括數字化制作技術在內的節目制作，作品拍攝的藝術技術、技巧技能。

【專業導師】

郭老師

個人簡歷：畢業于中國傳媒大學，現職主任播音員、普通話測試員、北京市語言學會會員。播音作品多次參評，獲得市級、獎項。在多所高校教授“語音發聲”、“語言表達”、“影視配音”等課程。

主要授課內容：語言表達、影視配音等

【學校簡介】

酷萊塢·藝考培訓2020計劃，系整合全國多所影視、傳媒備考學校，聯合運營，專注2020年藝考生備考的培訓項目。2020計劃專注于影視編導，播音主持，影視表演三個專業，目的是幫助全國各地的考生考上本科知名高校。

特邀北京電影學院文學系教授，研究生導師擔任教學顧問，并組建專門教學團隊，師資。

對于具備影視傳媒備考基礎，且品學兼優的考生，備考目標鎖定為北京電影學院、中國傳媒大學、中國戲曲學院、中央戲劇學院、解放軍藝術學院、北京師范大學等在京開設影視傳媒專業的高校。歷年來通過北電教授師資團隊培訓的考生，每年獲取高等院校專業合格證的達95%以上，終錄取率達到70%以上，創造了影視傳媒備考行業的鼎峰。

酷萊塢培訓中心北京校區是目前對接高校資源有極大優勢，師資團隊，教學管理規范，考生考核成績的藝考備考機構。培訓期間，采取全封閉模式，集中住宿、就餐，由班主任負責各項安全責任管理。

【環境展示】

【教學現場】