【國學簡介】

國學以《四庫全書》分，應分為經、史、子、集四部，但以經、子部為重，尤傾向于經部。經部主要是儒家經典和注釋研究儒家經典的名著，如《周易》、《尚書》、《周禮》、《禮記》、《論語》、《孝經》、《爾雅》、《孟子》。史部是各種體裁歷史著作，如《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國志》、《資治通鑒》等。子部是諸子百家及釋道宗教著作，如《老子》、《墨子》、《莊子》、《荀子》等。集部主要是諸子百家及藝術、譜錄 ，如《楚辭》、《全唐詩》，《全宋詞》等。

【教學內容】

1、 學習中國傳統禮儀文化，做知書達禮文明新人；

2、 學習經史子集國學相關典籍，豐富文史知識與人文素養；

3、 打下文言基礎，閱讀中國傳世古典書籍，品讀古圣先賢人生智慧；

4、 認讀寫小篆及繁體字與相應簡體字，了解漢字演變；

5、 培養閱讀、語言表達、寫作綜合表達能力，全面成長；

6、 習誦國學經典書籍，學習中國歷史故事。

【教學目標】

1、通過國學經典書籍的誦讀與講解，讓學生在古圣先賢的智慧中養成優美的人格，在童蒙期養足正氣。

2、通過對漢字的認讀與理解，并通過小篆等字體的演變特點來達到對漢字的完整認識，為學生對中國傳統文化有全面認識。  

3、通過語言表達與知識競賽使學員養成積極主動的學習態度與自信認真的態度。

4、豐富國學相關的人文知識儲備，為將來認識社會和人生成長打下堅實基礎。

【課程益處】

國學教育啟蒙是一種綜合素質的培養；隨著孩子年齡、見聞的增長，國學教育才演變成究探性學習，能增強各種綜合能力，如：

1、記憶力——有效提高識字量 ，無意識識字與無背誦。

2、認知力——學習圣賢積累的文化寶藏；與經典為友，與圣賢同行

3、語言表達力——提升語言能力，演講能力。

4、邏輯思維力——鍛煉學生的自我總結，邏輯思維清晰。

5、社交能力——好的人生向導，與人溝通，以德服人。

6、自省力——提高自身修養和文化底蘊，自修其身。

7、寫作力——詞匯量增加，增強語文知識和寫作水平。

8、調節力——樹立正確的是非觀念，減少浮躁氣，培養良好心態。

【學員風采】

【師資介紹】

劉游麗

初級國學專業老師

尚知行書院初級國學專業老師，自師范院校畢業之后，一直從事教育行業。熱愛教育，教育經驗豐富。從小熱愛古代文學，并刻苦專研，有自己的獨到見解和體會。在不斷的學習和專研中注重傳統文化的傳播，給周圍人營造學習傳統文化氛圍。溫和有耐心、責任心強、善于反思。寓教于學，善于調動學生學習的積極性；針對學生的不同性格因材施教；善于引導學生進行自我表達；讓學生在講中學，在學中思，培養學生不斷探索的求知欲。