【FLL簡介】

FLL是FIRST LEGO League的簡稱，是FIRST機構與樂高集團組成的一個聯盟組織，意圖是激起青少年對科學與技能的愛好。
FLL機器人比賽是一個對于9-16歲孩子的國際競賽項目,每支參賽部隊由至少4名隊員組成，隊員們需要以團隊方法，完結場所競賽、技能辯論、論文編撰和才藝展示。
每年，由教育專家及科學家們精心規劃的FLL應戰內容將通過網絡，全球同步發布。應戰使命由機器人競賽和主題、研討項目兩個有些組成。
每年9月份FLL機器人比賽，FIRST LEGO League向全球參賽部隊發布年度應戰項目，這個項目鼓舞孩子們用科學的方法去調查研討以及自個動手規劃機器人。孩子們使用LEGO MINDSTORMS 商品和LEGO積木在輔導員的輔導下為機器人進行規劃、建立、編程作業來處理實踐國際中的實踐遇到的疑問。賽季的高潮是舉辦一個運動會式的競賽。

【課程介紹】

競賽課采用PBL教學法教學，課堂中教師提出競賽相關真實性任務，強調把學習設置到復雜的、有意義的問題情景中，通過學生的自主探究和合作來解決問題，從而學習隱含在問題背后的科學知識，形成解決問題的技能和自主學習的能力。

精髓在于發揮問題對學習過程的指導作用，調動學生的主動性和積極性。

競賽實戰對抗：

嚴格按照規則進行實戰對抗比賽，不斷修改機器人的設計，并對機器人重新進行編程，以期在合乎規則的情況下，取得盡可能好的成績，沖擊世界。

【課程內容】

節課

解讀比賽規則，尋找得分技巧

帶領學生學習規則,井告知學生如何解讀規則以及尋找規則中的突破點，相應地降低完成任務時的難度。

第二節課

分析賽臺附屬物分布，定制方案。

讓學生能夠宏觀的認識賽臺，以及學習如何從賽紙中尋找到更合適、恰當的行駛路線,正確的路線意味著好的開始。根據制定的初步路線，進行方案制定。

第三節課

初步搭建原型車及簡易機械臂。

帶領學生認識多種區別于平時上課競賽基礎車型，學習如何搭建更加穩固的車體且含有多方向的轉軸↓能夠提供多方位的機械臂運作。除此以外，為學生分析多種機械臂結構---挑。拉、捕，轉等，讓學生學習如何制作完成相應任務的機械臂。

第四節課

初步編寫簡易的任務挑戰程序。

學習競賽中經常遇到的程序，包括直線校準程序。雙光感校準程序，比例巡線程序陀螺儀校準程序等;學習如何更加穩定的控制小車按照既定路線行駛;學習基本的定位技巧。

第五節課

完善機械臂設計，完成機械臂與原型車的套嵌。

學習如何改進機械臂，以更加高效、快捷的完成任務，繼短所用時間。學習如何自主進行賽前的機械臂整理。恢復工作以及注意事項。

第六節課

根據車體的更改來適當更改程序，使程序依舊適用。

學習如何在不更改程序的前提下微調行駛路線，學習快速判斷車體行駛過程中的問題，并能夠及時解決。

第七節課

整體運行，尋找可突破點，進行相應的技術攻破。

學習尋找方案中的可突破口,學習細致觀察車體在運行中完成任務的效率以及出現的問題,學會小范圍修改機械臂或程序來達到更好的效果。

第八節課

多方位全面訓練。

學會觀察車體在賽場中的行駛路線是否按照既定路線前行，如果出現問題，學會如何進行處理才能夠將損失小化，鍛煉學生上場、操作。觀察、應變能力。

第九節課

模擬正式比賽，觀察學生臨場應變能力。

學習如何快速判斷賽場變化，綜合考察學生多方面能力,學習調整心態，學習如果賽前出現問題，如何進行合理有效的拯救。

第十節課

宏觀調整，解析賽場應變技巧，強化賽場紀律。

為孩子講解多種賽場突發狀況，井講解如何快速解決，強化賽場紀律，培養作風的團隊素養。

【學員風采】