辦學優勢：端木（幼師）學校在設置之初就確立“快速培養人才，強調實操能力”的辦學理念，教學過程注重實踐，教研改革緊跟時代需求，及時吸收學前教育行業先進的蒙氏教育、奧爾夫音樂教育等幼教模式并加以創新，形成自己獨特的幼師教育風格。同時我校與華中師范大學、湖北師范學院、鄭州師范學院、南昌教育學院、安徽安慶師范學院等院校合作，聯合教學，共同培養，各方并舉，打造了一所獨具特色的幼師專業培養學校，一座領航學前行業的幼教精英平臺。辦學十余年，端木學校與全國數百所幼兒園、早教中心、幼教研發機構及幼師培訓中心保持密切聯系，形成了高效暢通的就業渠道。

課程描述：卡爾奧爾夫(1895～1982) ，德國作曲家、音樂戲劇家、兒童音樂教育家。他是20世紀有廣泛觀眾基礎的音樂戲劇家之一。奧爾夫音樂課程是根據奧爾夫原本性音樂教育的原理和幼兒園教育大綱精神，為開發嬰幼兒的智力，增強嬰幼兒身心發展的協調性等而開設的適合嬰幼兒早期教育的課程體系。

奧爾夫音樂課程的目的是：

培養學生的感知反應能力、領悟能力、身體各部或心腦的協調能力、記憶力、創造力、交流溝通能力等等，同時培養學生在藝術方面的素養、感覺(及情感體驗)、表現、創編的能力，并通過親自參與的活動(說、唱、奏、動、聽、游戲等)，去探究、發現、表現和創造藝術。目前許多幼兒園還停留在排排坐，唱唱歌的落后狀況，根本沒有系統的音樂課程，能夠真正啟發幼兒的藝術潛能。

奧爾夫音樂教育研究中心設置2-6歲的音樂課程，讓孩子在音樂、圖畫、舞蹈、戲劇、文學等藝術活動中，用聽、說、唱、跳、奏、玩等各種不同形式表現出來，開發想像力，從各種音樂元素中，得到身體機能、思維、人際、自我認知、空間等各方面的平衡發展。奧爾夫音樂的大特點是關注對孩子內心世界的開發，在這樣的學習中，孩子不會把學音樂當成一種負擔或功利，而會全心身地投入到音樂世界中來，用他們肢體、語言、樂器自由地演繹，以獨特的方式抒發內心世界。當音樂成為孩子自身的需求，孩子對樂理、樂感、表演、演奏以及語言文化的掌握自然輕松快速，而且根深蒂固。

培訓對象：

1、在校大/中專學生；

2、親子園、幼兒園、托幼機構等從事0～3歲嬰幼兒教育、養護工作人員；

3、準媽媽、新媽媽；有有志從事早期教育事業的社會各界人士

課程列表：

上課形式：先進的授課模式，實操、實用、高效的體驗式學習

授課教師：此培訓專業領域知名講師授課。

鄔琳娜，女，幼教部老師，主講音樂。在從事十多年教學的中，積累了豐富的教學經驗，對于教育工作有較深刻的理解，取得了較好的教學效果。本人責任心強，教學嚴謹、思路清晰、授課生動，對學生盡心盡責，善于針對學員的具體情況因材施教。

獲得證書：

備注：以上費用含培訓費、鑒定費、考試費等，但不含證書工本費。

端木優勢：

1、 零基礎入學、小班制、五部分課程循環授課、隨到隨學、修完為止。

2、 學時短，課程密度緊湊，入崗快，節省生活費。

3、 崗位無縫對接：入門即員工，員工式管理。不定期安排入園實踐與戶外活動與幼兒零距離接觸，隨時隨地鍛煉組織能力。

端木文化：植根于內心的修養；無需提醒的自覺；以約束為前提的自由；為別人著想的善良

學習環境：