【課程簡介】

使孩子能夠玩中學、學中玩、并同時對日語產生濃厚的興趣。

【教材】

日本原版教材

【教材特點】

結合日本場景、風土人情、通俗易懂。

【上課時間】

少兒班是星期六和星期天，寒暑假

【學前教育就業前景】

2018年，全國共有幼兒園26.67萬所，比上年增長4.6%。其中，普惠性幼兒園18.29萬所，比上年增長11.14%，普惠性幼兒園占全國幼兒園的比重為68.57%。學前教育毛入學率81.7%，比上年提高2.1個百分點。

據教育部統計，2018年，我國普惠性幼兒園18.29萬所，普惠性幼兒園占全國幼兒園的比重為68.57%。普惠性幼兒園在園幼兒3402.23萬人，占全國在園幼兒的比重為73.07%。隨著普惠性幼兒園數量不斷提升，有利于學前教育市場的進一步規范，并逐步解決"入學難、入學貴"的問題。2018年，全國共有入園兒童1863.91萬人，比上年下降3.82%；在園幼兒4656.42萬人，比上年增長1.22%。

2017年我國幼兒園教職工數共419.29萬人，比2016年增加37.51萬人。

幼兒園老師離職的“232”現象

2兩周

為什么許多老師剛到幼兒園上班不到兩周就辭職不干了？大多數時候，這是招聘時介紹的園所情況及薪資情況與真實情況不符導致的后果。一個老師在幼兒園工作了兩周，已經能夠了解一些基本情況。當她發現與應聘時介紹完全不同，她會毫不留情地提出辭職。

3個月

這里的三個月，特指為期三月的試用期。為什么許多老師在試用期期間內提出辭職？這有很多原因。如果招聘時面試官曾許諾到崗后參加什么培訓、享受什么福利、將有什么發展機會、并且有諸多和業內專家學習的機會，然而三個月過去了卻什么都沒發生；或是夸大園所文化，當應聘者深入了解后發現與承諾不符，這時員工就會重新思考，或決定不再等待和適應下去。

2兩年

為什么有些在一家園所工作兩年以上的老員工仍會離職？對于老員工而言，她們在一家幼兒園工作了這么久，從心里肯定是認可這家幼兒園的。但經過這么久的培養時間，她們希望在目前的崗位上能夠有所突破，或是學習新知識新技能，或是想要升職和進行工作輪換，這時園長若不給提供這個機會，即使是老員工也會因此離職。

【職業規劃】

【老師介紹】

王欽麗

碩士畢業于日本群馬大學、在日留學,工作21年有豐富的日語功底和獨特的日語教學方法

教學心得:堅持、動力、-套系統的教材、開口說、日劇動漫

【機構簡介】

青島健興通商教育咨詢有限公司成立于2016年，公司與國內多所重點大學，知名幼教機構和教育職能部門建立了長期合作的關系。作為綜合性學前教育服務平臺，我們為廣大師生提供一站式就業服務專業化的全面解決方案，公司業務范圍覆蓋山東省、廣東省、深圳等多家高中端幼兒園和多所高校，公司擁有成熟的運營模式，致力于以高端教育資源助力幼教事業發展。

【教學現場】

【機構環境】