學員簡介：

周星宇

2017屆大同編導學員

編導統考226分，全市第43名

文化課521分

本科：同濟大學藝術與傳媒學院廣播電視編導專業

研究生：香港大學數據新聞分析專業

作為編導生見到周星宇，我就覺得這就是學編導的男孩子呀，樂觀開朗、有自己的小幽默、不怕苦不怕累。

我們編導生一直調侃自己是“影視民工”，不管是男生還是女生，只要有外出拍片的安排，就算是平時看起來柔弱的小姑娘也能立馬扛起好幾斤的設備健步如飛。

作為編導生中的男生，周星宇更是深有體會，但每次講到他外出拍片的經歷時，他總是用一種非常懷念的語氣像講故事般緩緩陳述。

在他的敘述中，我能感受到那是存在于他記憶中一場場依舊鮮活的經歷，那是每個男孩子都心生向往的探險之旅，有遠離喧囂人世的深山村落、有充滿人文氣息的故事小鎮、有承載無數夢想的影視基地、更有志同道合的伙伴。

他總會笑著跟我們說道“編導讓我更加深入的體驗生活，感受生活，那是一般人涉及不到的新鮮世界?！?/p>

1、“你好，編導”

“學藝術，可能是始于選擇，終于興趣”

Q：最開始為什么會選擇走藝考這條路呢？

周星宇：最開始，是班級里面很多同學選擇了編導，他們都說學編導可以保底，我也覺得挺好的，起碼大學有了**。

另一方面，編導的實用性和趣味性還是比較高的。首先，相對美術來說，門檻比較低，沒有那么多條條框框的限制。比如故事創作，更多的是需要創意，只要心中有想說，就能在你的文章中體現。

其次，編導比較有趣，上課的模式就是看電影、拉片、分析，接觸的也是《肖申克的救贖》、《霸王別姬》等優秀影片，趣味性很強。還有拉片環節和老師的交流，其實更像是一群對電影抱有熱愛之心的同道之人之間的互動，每個人都可以各抒己見，盡情發言。

Q：備考期間，有沒有經歷過一些困難或挑戰？是怎么解決的？

周星宇：其實在編導課的時候，我還是一個比較懵的狀態，可能是還沒從冗雜的文化課學習中脫離出來吧，對什么都一知半解的。

但在第二節老師的拉片課上，我就發現了自己對編導產生了濃厚的興趣。我清楚的記得那節課上要拉《潘神的迷宮》這部片子，然后電影每放完一個鏡頭，老師都會停下來講解這一部分的劇情和鏡頭語言。

這種上課模式對于剛接觸編導的我來說就像打開了新世界，我才發現原來每一個鏡頭都飽含著導演那么深刻的用意，每一部電影都刻畫了那么多復雜的人性和深刻的道理，讓我獲益良多。

還有就是在統考當天，由于前一晚我是自己在上大附近的如家住了一晚，又面臨著考試的壓力，緊張到晚上都沒怎么睡好，考試當天出門的時候腳步都是虛晃的，感覺心都到嗓子眼了。還好這個時候在上大門口看見了送考的老師和同學們，一下子就緩解了我心里的緊張感，考的也挺順利的。

2、“你好，大學”

“實踐，永遠是檢驗真理的一切標準?！?br>

Q：邁入大學之后，你印象比較深的一件事情是什么？

周星宇：大家也都知道編導這個專業是比較偏實踐的，它不會像其他專業一樣純學理論知識，讓你在課堂上昏昏欲睡，編導更多的是拍片。

我記得大三上學期有門課叫《紀錄片創作》，需要自己確定短片內容，然后拍攝。

我和我的小伙伴們選擇拍攝臺州的一個小村莊，記錄一下他們的生活狀態和與外界的聯系。但這個小村莊在深山里面，比較偏遠，甚至在百度地圖上都找不到這個村莊的具體位置。

加上這個村莊里基本都是留守老人，只會講當地語言，這就導致與村里老人的交流變成了一件非常困難的事情，我們只能通手勢來進行交流。

除此之外，也有一些讓人記憶深刻的事情，比如說深山里面非常毒的蚊蟲，還有為了跟蹤拍攝走一些比較崎嶇的道路，還有踩著石頭過河，結果差點摔了攝影機......

我甚至可以稱我們這段拍片經歷為一次勇敢的冒險，畢竟這種體驗真的是非常難得的。

Q：你也在大學期間有過多段實習經歷，那你覺得編導專業的就業形式如何？

周星宇：很多人都會對藝術類專業有誤區，會覺得學藝術就是走捷徑，誤入歧途，其實并不是這樣。

編導是一門泛文科的專業，很多文化課上學的寫作技巧、文化素養都可以用在編導上，加上自媒體時代，編導的就業方向是很多的，比如互聯網公司的公關部、市場部、新媒體部，電視臺、報社等傳統媒體公司，等等還有快消品公司和電商公司，都是和編導息息相關的，因為這些崗位更多的是需要綜合素質的培養，那你在編導上學習的技能就能運用到這些崗位。

3、“你好，學弟學妹”

“未來未定，你我皆是黑馬“

Q：高考在即，有沒有什么對學弟學妹的寄語？

周星宇：其實最重要的還是心態問題，一定要記得調整好心態。如果你統考的成績差了，可以用文化課成績來補；統考成績好，文化課也不能松懈，要精益求精。

心態要一直保持鎮定，保持自信狀態，不要被眼前挫折打敗，認真對待每一場考試。針對各項科目有自己的復習方法，分得清輕重緩急。