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教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)

教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)一

教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)二

教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)三

教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)四

教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)五

教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)六

教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)七

學(xué)校簡(jiǎn)介

IMTI英泰移動(dòng)通信16年來(lái)，始終致力于行業(yè)高端人才的培養(yǎng)，適應(yīng)當(dāng)前行業(yè)的發(fā)展。堅(jiān)持以就業(yè)為目標(biāo)、以市場(chǎng)為導(dǎo)向、以實(shí)用為根本、以項(xiàng)目為核心的教育理念，傾力打造出面向網(wǎng)絡(luò)融合時(shí)代的IMTI英泰移動(dòng)通信軟件工程師職業(yè)教育。IMTI聘請(qǐng)來(lái)自世界知名廠商研發(fā)人員、科研院所、知名專家與行業(yè)精英進(jìn)行課程體系的設(shè)計(jì)和課件編寫(xiě)，經(jīng)過(guò)反復(fù)論證，確保了整套課程邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)，緊貼市場(chǎng)和技術(shù)發(fā)展的潮流，課程通過(guò)ISO9001質(zhì)量體系認(rèn)證，采用LTM教學(xué)方法，培養(yǎng)過(guò)程從理論到實(shí)踐，再由實(shí)踐反饋到理論不斷反復(fù)迭代、逐漸上升的過(guò)程；系統(tǒng)化、體系化、工程化、商業(yè)化是產(chǎn)品的核心理念。通過(guò)LTM教學(xué)模式的培養(yǎng)，使學(xué)員牢固掌握項(xiàng)目。