申請人：

孫同學

錄取學校：

香港大學

孫學生來咨詢時有明確的申請意向，目標鎖定在香港理工大學的Finance。在顧問的指導下，孫同學將終目標鎖定在香港大學的Economics 。

處理文案時，我們發現她給的提綱只包括了一些比較基本的對專業的認識及簡單的日后規劃，過于簡單，無法凸顯其個性及特色。通過和她在電話，郵件上的溝通和交流，我們發現她是一個聰明活潑，善解人意的女孩，同時，她也是個經歷很豐富的學生，有很多同齡人沒有的感人的故事和光輝。因此，溝通中我們強調她強調多提供一些獎勵，實踐等方面比較個人的，能展現個人風采的材料。第二次個人陳述的補充材料比前一次多了些具體的實踐活動等，也多了些具體的事實。我們給她多了一些時間思考梳理她的生活，回顧反思過去，第三次她給出的文案提綱延伸到了從小到大的成長故事，也深入到人生的層面，變得更加充實。我們終決定她從小到大成長的故事作為主線，同時突出她在大學中的一些成績單無法體現的具體成績和實踐活動，體現了她的活躍，智慧，執著，出類拔萃的處事能力及組織能力。通過回顧該生在人生道路上的不懈追求，表達出繼續追逐夢想和去香港繼續深造的迫切愿望。

在3月份，該生拿到了新的雅思7分成績，我們第一時間幫她傳到學校。比許多其他被拒的優秀學生幸運的是，作為一個應屆學生，她成功的拿到了她想也不敢想的港大Economics的通知書。