導讀：華京考試輔導學校師資團隊實力出眾。校長畢業于知名高校，職教經驗豐富 。老師們畢業于蘭州大學、華南師范大學等高校，涵蓋多學科領域，教學經驗少則數年，多則超三十年，能因材施教，教研能力強，致力于助力學生實現升學夢想。接下來我們一起來認識一下吧~ 

師資優勢——

廣州華京考試輔導學校的師資團隊實力突出，由經驗豐富、高水平的專業教師組成。其團隊核心源自原廣州師范學院（現廣州大學）的資深教育專家，由廣州大學老教授趙福壇創辦，擁有27年辦學積淀。教師隊伍專注于廣東春季高考課程輔導包括：高職高考（"3+證書"）、高中學考課程培訓等領域，具備系統化的教學資料和成熟的輔導經驗，長期在多個合作辦學點（如廣州白云總校鳳和城校區、湛江商校、梅州等）開展一線教學，歷年來在升學考試中取得優異成績，教學嚴謹性和質量廣受學生及合作單位贊譽。此外，學校作為廣東省民辦教育協會理事單位，教學管理團隊的專業性和穩定性進一步確保了師資隊伍的實力。

師資介紹——

黃永清校長

畢業于華南理工大學，先后任教于人社部門技工教育體系-粵北技校和教育部門職教體系-英德市職業技術學校，08 年正式脫離公辦教育編制，不忘教育初心，繼續投身于民辦職業教育事業，執教近 20 年。深耕職業教育領域，多年教學與研究積累了豐富的經驗。

并長期關注職業教育政策發展及教學模式的創新；熟悉國家教育升學政策、在職業規劃、合作辦學等方面有著深刻的研究。取得了卓越的教學成果，是職教高考升學與志愿填報領域的專家。以專業素養過硬以及較強親和力的教學風格深受學生喜愛。2020 年擔任廣州華京考試輔導學校的校長，成功推動了學校的發展，幫助更多的學生實現了自己的職業夢想。

余梅霞老師

畢業于蘭州大學，是一位資深的教育工作者，從事教育工作十幾年，持《心理健康教育》教師資格證，對學生有愛心，有耐心，有信心，深受學生和家長喜愛，對學生心理健康相當重視，引導和鼓勵學生對求知，對未來充滿熱情。余老師對春季高考填報志愿相關政策非常熟悉，根據學生分數和專業意向，給學生做升學規劃，專業指導學生填報志愿。

梁映雪主任

梁主任畢業于湛江師范大學漢語言文學及英文專業畢業。從事教育工作 34 年，在教學崗位上任教多年，收獲了豐富的教學經驗。同時，任教務主任，是教研工作的帶頭人。制定學校教研工作計劃，抓教學常規檢查與落實。對高職高考教材進行深入研究，引導教師們不斷地優化教學，提高教學質量。

藍崇寧老師

畢業于華南理工大學，是廣州華京考試輔導學校優秀專職教師和班主任。

藍老師教學能力強，對職教高考數學科的考試大綱有獨到理解，對職教高考的考點、考題有著深刻的理解和獨特的解題思路，了解學生在學習上困難與要求，創新教學模式，抓住教學內容的重點、難點，注重啟發式、直觀化的教學方法，使學生更好地理解考點知識，打破對數學學習的固有思路，掌握學習數學的有效辦法，幫助學生牢固掌握基礎知識和解題方法，大幅提高學生成績。藍老師擔任職教高考輔導班的班主任，親和力強，課余時間與學生打成一片，經常在課余時間輔導和引導學生學習，很受學生歡迎。

余湖生老師

余老師，2005 年畢業于信陽師范學院數學系數學與應用數學專業，畢業至今近二十年來一直從事一線教學工作。擅長啟發式教學，鼓勵學生大膽拋出問題、敢于質疑，積極引導學生跟老師進行角色互換，對于學生的點滴進步都要及時進行肯定從不吝嗇對學生的亮點進行贊美。熟悉考試政策，精研考綱考點，所教學生在歷屆升學考試中均有不俗表現。

賴雨薇老師

賴老師對高職高考語文考試大綱有獨到的理解，對于語文學科有獨特的解題思路，能根據學生的基礎情況制定出更適宜的教學方式，從扎實基礎做起，逐步提升學生學習成績，與此同時還擔任高職高考班的班主任，亦師亦友，攜手共進。

林小慧老師

畢業于華南師范大學，碩士研究生學歷，是廣州華京考試輔導學校優秀教師。

林老師有多年職教高考教學輔導經驗，能夠靈活運用各種教學技巧和方法，針對不同學生的個性化需求，進行有針對性的教學，使學生的成績穩步提升，深受學生和家長們的喜愛和贊譽。

林老師有較強的教研能力，教學上不斷更新，根據職教高考考綱要求，重視夯實學生的語文基礎知識，引導學生扎實地掌握考點知識，注重培養學生的思維能力和語文素養，引導學生真正領會語文之美，提高學生理解能力和語言文字應用能力。林老師銳意進取，注重提升自己的綜合實力，提高教學與教研能力。

宋文森老師

畢業于廣東海洋大學，是廣州華京考試輔導學校優秀專職教師。

宋老師善于激發學生的學習積極性，注重培養學生的學習興趣，引導學生進行沉浸式的課堂學習，引導學生掌握學習方法和自主學習，善于根據學生學習能力、思維習慣和學習方式等個性化特點實施因材施教，有針對性地輔導學生，學生的英語成績提升很快。

陳樹航老師

2017 年全日制本科《英語教育》專業畢業，是廣州華京高職高考輔導學校優秀專職教師。

陳老師具備 8 年的教學經驗，授課風格通俗易懂，不斷帶領學生操練領悟消化所學知識，像游戲通關一樣幫助學生解決每個階段的學習問題，完成每個階段的學習目標。

陳老師具備整體的教學綜合能力，穩扎穩打，熟悉高職高考英語的考試大綱，考試題型和常考知識，擅于歸納總結，形成系統的教學思維框架，經常與學生溝通交流，了解他們的掌握情況和心理狀態。陳老師在教學上不斷融會貫通，吸取精華部分，奠定自己獨特的教學風格和教學模式。

毛甜老師

畢業于華南師范大學，碩士研究生學歷，是廣州華京考試輔導學校優秀教師。具有扎實的中國現當代文學、中國古代文學知識。加之教育學、心理學等教育理論支撐以及多年的實踐教學經驗使授課風格親切自然，樸實無華，娓娓而談，細細道來，在一種平等、協作、和諧的氣氛下，進行默默的情感交流，將對知識的渴求和探索融于簡樸、真實的教學情景之中，學生在靜靜的思考、默默的首肯中獲得知識。同時本人具備良好的思想品質，善于與人溝通，善于與人協作，能獨立完成工作，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神迎難而上。有高職高考多年一線教學經驗。

【教學現場】