導讀：20年來，集團為數以十萬計的有志于出國留學的學生提供了留學服務，學生遍布世界五大洲，已有許多學子學成回國后在業務上取得卓越成就。最近很多小伙伴想看武漢威久留學的服務顧問匯總信息，這不，小編今天剛整理好我們機構的顧問資料，想要看的同學，請跟隨小編的步伐，一同往下瀏覽吧~

服務顧問——

何老師

威久留學英系首席顧問、VIP客戶指定咨詢師、連續多年獲得客戶服務滿意度調查高評分顧問；負責英系國家的留學申請及前期規劃業務；13年開始做留學，至今已有7年多的留學行業經驗，入行即在威久，穩定性非常強；專業度+責任心=你的好錄取=我的好口碑；選好機構更要選好老師，選擇何老師，讓你開開心心拿錄取~

擅長領域：主做英國、愛爾蘭、香港、新加坡留學業務，擅長分析學生亮點科學規劃包裝，很多其他機構說做不了的案子最 后都幫學生拿到了非常期待的夢校錄取。幫學生拿到過牛津大學、劍橋大學、帝國理工學院IC、倫敦政治經濟學院LSE等G5以及眾多英國前五十等英國名校及愛爾蘭都柏林大學圣三一學院、香港、新加坡等世界名校錄取。高端名校，低分高錄，工作3/5年甚至15年又出國提升，自考、專升本、專升碩等接受過大量疑難或者其他機構接不了的案子。專業涉及商科、教育、傳媒、理工科等常申領域，還有心理學、佛學宗教、音樂教育、舞蹈、癌癥學、藝術史、體育等小眾方向。

工作感言：做留學要講良心。一直沒有忘記自己入行的初衷，幫學生拿到最心儀的offer，這才是最實在的，其他的說得再天花亂墜都是虛的，花拳繡腳、口頭承諾的人，事實證明在職業的道路上都走不遠的。因為自己也是從學生過來的，我深知，每一個學生不管起點如何，每個人都有一個名校情結，都渴望接受更先進的教育理念，享受更優質完備的教育資源，這一直是我幫學生規劃定位的一個出發點。不斷的學習與放空，咨詢顧問這條路并不好走，因為這不僅僅是幫學生申請學校這么簡單，高級資深的留學顧問還得是一個好的人生規劃師，能夠幫學生科學客觀的分析，規劃出一條最適合職業發展之路。專業、負責、客觀、親切，很幸福，我一直都可以活成自己最想要的樣子。簽約前，專業熱情，簽約后，我會對自己的要求更高，對我的學生也會好一點再好一點。唯有信任不可辜負，這也是對所有選擇我，信任我的各位家長與學生的最 好回饋。世界總是公平的，在工作得到大家認可的同時，也獲得了非常多的客戶的推薦，欣慰之余也覺得身上的責任更重了。最 后也借此機會，向斟酌了好多機構最終選擇我的學生家長們說一聲，感謝，事實證明，你們的選擇是明智的!

劉老師

個人介紹：11年的從業經驗加上對國內外教育體系的研究，能夠大膽且精準的幫助學生制定個性化方案，擅長轉專業學生案例咨詢，從業11年幫助近600多個家庭實現留學夢想;同時，英語教育專業背景使我能夠給予學生最全面的學習技能提升，從專業課成績提升，雅思學習技巧到職業規劃測評，多方位幫助學生加強自身申請優勢。曾幫學生拿到英國倫敦大學學院，帝國理工，倫敦政經大學，愛丁堡大學，曼徹斯特大學，倫敦國王學院、香港大學，香港中文大學，香港城市大學，香港理工大學、新加坡國立大學，南洋理工大學、澳洲悉尼大學、墨爾本大學等世界名校offer。

個人榮譽：

2010年榮獲優秀咨詢顧問稱號

2011年榮獲公司優秀貢獻者稱號

2012年榮獲客戶滿意度冠 軍

2013年受愛丁堡大學和杜倫大學邀請訪問

2014-2015年榮獲留學業務知識考核冠 軍

2016年斬獲英國高端錄取offer榜亞軍

2017年評選為留學行業專家級顧問

2018年五星級專家留學顧問

2019年威久東西方國際教育20周年共進獎

2021年度客戶滿意度5星顧問

成功案例：

案例一：J同學，山東財經大學 數學專業與美國明尼蘇達大學2+2項目G點3.9，碩士申請到劍橋應用數學專業。

案例二：Y同學，西北工業大學，機械工程專業 88分，申請到帝國理工機械工程專業碩士。

案例三：J同學，北京交通大學，信息系統專業85分，轉專業申請到曼徹斯特大學，諾丁漢大學 ，格拉斯哥大學，利茲大學 心理學專業碩士。

案例四：L同學,西安建筑科技大學，土木工程專業80分，申請到曼徹斯特，諾丁漢，謝菲爾德等土木結構工程專業碩士。

案例五：G同學,西北政法大學，法律專業85分，申請到愛丁堡，KCL國王學院，格拉斯哥大學等法律專業碩士。

案例六：W同學,中國傳媒大學，廣播電視編導專業85分，申請到香港大學，香港中文大學，UCL倫敦大學學院傳媒專業碩士。

案例七：Y同學,西安外國語學院，英語專業83分，申請到紐卡斯爾大學，薩里大學，利茲大學同聲傳譯專業碩士。

案例八：W同學，合肥學院，旅游專業83分，轉專業申請到謝菲爾德大學，卡迪夫大學，埃克塞特大學心理學碩士。

案例九：W同學,陜西師范大學。教育專業85分，申請到UCL，KCL，曼徹斯特等大學教育學專業碩士。

案例十：X同學,長安大學，會計學專業85分，轉申請到澳洲墨爾本大學，悉尼大學，莫納什，昆士蘭等商科專業碩士。

案例十一：M同學，北京航空航天大學，飛行器設計，申請到曼大，格拉斯哥，克蘭菲爾德大學。

案例十二：L同學，中國地質大學長城學院，三本86分，土木專業，申請到香港城市大學。

案例十三：S同學，西安音樂學院音樂表演專業，申請到UCL大學音樂教育專業，格拉斯哥大學音樂教育專業。

張老師

威久高級文書專家張老師

自身優勢：

具備英國普通院校文書撰寫能力和豐富的網申簽證等申請后期工作經驗。熟知英國、美國、澳洲、香港、新加坡、加拿大本科及研究生的留學申請要求及其招生偏好。工作以來已經幫助320多名同學獲得愛丁堡大學、哥倫比亞大學、墨爾本大學、香港大學、新加坡國立大學等名校的錄取，具備較強的抗壓能力+溝通協調能力。優秀的服務精神和細心耐心的工作態度已經獲得了眾多客戶的認可。

擅長領域：美國本碩TOP30網申+簽證后續事宜、英港、新加坡大學研究生商科、工科和傳媒等主流專業的申請。

丁老師

個人介紹

威久留學文簽顧問，澳大利亞應用心理學專業畢業。雅思8分，曾從事筆譯，口譯交傳，心理咨詢等工作。愛好閱讀，擅長寫作。2年留學行業從業經驗。擁有眾多世界名校優勢專業申請成功案例，如KCL,愛丁堡，曼大，華威大學，拉夫堡大學，伯明翰大學，利茲，UCLA，CMU等。

成功案例

申請人：Z同學

申請背景：二本院校英語專業，均分<80%

最終結果：學生鐘意愛爾蘭地區留學，申請了UCC,UCD,TCD三所學校的語言學專業，全部獲得錄取

申請人：W同學

申請背景：自考本科鐵路橋梁專業，均分<75%

最終結果：獲得利物浦大學項目工程管理專業錄取

申請人：Z同學

申請背景：二本院校會展經濟專業,均分85%

最終結果：獲得曼徹斯特大學項目管理專業錄取

申請人：L同學

申請背景：二本院校康復學專業，均分80%

最終結果：獲得曼徹斯特大學聽力學，雷丁大學語言科學，南安聽力學專業錄取

申請人：S同學

申請背景：重點大學金融工程專業，均分86%，無GMAT。

最終結果：獲得強烈建議附帶GMAT申請的華威大學金融專業錄取

工作感言：

在我眼里，每個心懷留學夢想的學生都有自己的閃光點，但有的時候連家長和學生自己都沒有留意。我們負責引導學生發掘自己的天賦，將其打磨包裝并展現出來，我的心理學背景使我在這方面得心應手。一份成功的文書離不開學生的積極思索和家長的信任，您的配合是對我最 大的支持，而錄取通知書是我對您合作的最 好回報。

蘇老師

個人介紹：

12年留學項目實操經驗，從客戶指定高端文案、文案經理到資深咨詢顧問的成功轉型讓我擁有豐富的前后期工作經驗，數百余實際案例全程操作讓我能更好地挖掘學生潛力和閃光點，同時讓我對本、碩、博留學申請流程和錄取標準有了更精準的把控。擁有豐富的高端案例指導和規劃經驗，曾幫學生拿到包括劍橋、牛津、倫敦政經、帝國理工、倫敦大學學院、愛丁堡、都柏林圣三一、都柏林大學、香港大學、香港中文大學、新加坡國立大學、南洋理工大學、悉尼大學、墨爾本大學等世界名校Offer。

對疑難案例有獨到見解并擅長處理各種疑難留學案例，幫諸多學生成功翻案并獲得學習機會。曾多次代表公司前往海外院校參觀并參加學術交流，對各大院校進行深入了解和考察。以精細化服務嚴格要求自己，被學生和家長譽為最 具“責任心、耐心和細心”的老師，同時連續多年被公司評為“口碑顧問”、“全國十佳顧問”、“客戶滿意度高的顧問”。

工作感言：

孩子承載著家庭的希望和期盼，留學關乎孩子的前途和未來。一切以學生的前途為重，本著為每一位學生負責的態度，在辦理過程中我會將所有可能遇到的細節問題和潛在風險逐一進行詳細講述，做到防微杜漸，防患于未然，讓客戶省心省力，進而能夠全身心專注于語言和學校課程學習，抑或騰出更多時間來做一些對自身來說更有價值或更有益于個人發展的事情。

學生案例：

學生姓名：W 同學

就讀院校：中國傳媒大學南廣學院

就讀專業：播音與主持

平均分：86

申請層級：碩士

申請專業方向：傳媒

錄取院校：謝菲爾德大學、利茲大學、薩里大學

背景分析：

W同學就讀于中國傳媒大學南廣學院，和絕大多數學生一樣，比較在意院校的排名，好在學生的均分不錯，申請的專業方向也與本科就讀方向基本一致，另外學生有兩年的工作經歷，較強的英語語言能力也為學生成功拿到錄取增加了砝碼。

案例點評：

W同學因為有兩年的工作經驗，在咨詢時對于申請專業和未來的職業發展規劃都有非常清晰的認識，但由于學生的工作性質，平時工作比較繁忙，很多時候都不便于電話溝通。為了使留學全程工作都能順利進行，我與學生協商所有溝通都通過郵件進行，從最初的文書素材搜集到最終的離境指導，幾乎所有涉及到的工作都落實到書面溝通，這樣既便于學生合理安排自己的時間，又使每次的溝通有很強的有效性，另外，在學生轉至后期操作之前，我也與后期老師溝通了學生的時間問題，后期老師表示非常理解并給于高度配合。在與學生進行頭腦風暴的過程中，我們通過對學生個人亮點和優勢進行提煉，強調學生本科階段的學術背景及語言方面的優勢，重點突出學生在傳媒行業兩年工作當中所涉及的工作及所感所想，同時明確學生未來的職業發展目標，使院校對于學生的了解更為深入透徹。功夫不負有心人，在申請遞交后六周左右利茲大學、薩里大學和謝菲爾德大學就分別向學生伸出了橄欖枝。

學生姓名：Z同學

就讀院校：重慶大學

就讀專業：英語

平均分：85

申請層級：碩士

申請專業方向：比較文學方向

錄取院校：倫敦大學學院

背景分析：

學生是重慶大學英語專業的學生，學校屬211、985，名氣大，學生有很強的名校情結，均分85，成績不錯，但在與學生及其家長溝通過程中發現雙方對于要申請的專業方向意見有分歧，學生想學比較文學，家長考慮到未來就業的難易程度傾向于讓學生學習相對容易就業的教育學相關專業，通過多次溝通和協商，家長也對比較文學的就業不再迷茫，而是對學生未來將要學習的專業給予了極大的肯定和支持。

案例點評：

學生就讀院校好、背景強，專業度高，想去名校，通過對學生背景進行分析，建議學生申請UCL的比較文學，既能符合學生的專業興趣，又能滿足學生的申請目標。此外，學生在申請英國院校的同時也申請了美國的學校，但是無論專業排名還是綜合排名，都符合學生的心理預期，最終確認入讀UCL。