招生對(duì)象

1、高一、高二或有同等英語水平的學(xué)員；有志于申請(qǐng)美國TOP50大學(xué)

2、希望得到有針對(duì)性的專門輔導(dǎo)，根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案的學(xué)員；

3、希望全面提高SAT考試相關(guān)的閱讀、詞匯、語法、寫作等必備能力；

4、已完成SAT預(yù)備段學(xué)習(xí)的學(xué)員，希望盡快達(dá)到SAT各科對(duì)英文要求但基礎(chǔ)較為薄弱的學(xué)員

5、距離考試時(shí)間6-8個(gè)月，需要達(dá)到SAT1900以上的學(xué)員，持有SAT成績(jī)，但對(duì)成績(jī)尚不滿意；

語言基礎(chǔ)

起點(diǎn)多樣。中考水平；詞匯量≤2000；高考水平，詞匯量≤3500；

教學(xué)目標(biāo)

高可**SAT 2200+，小班教學(xué)，每班不超過3人。

教學(xué)內(nèi)容

SAT閱讀、數(shù)學(xué)、寫作必備詞匯、詞法句法、背景知識(shí)、語言理解和書面表達(dá)必備的內(nèi)容、邏輯訓(xùn)練和解題技巧等，為強(qiáng)化課程學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，含SAT閱讀25小時(shí)，寫作25小時(shí)，詞匯25小時(shí)，數(shù)學(xué)5小時(shí)。

課程優(yōu)勢(shì)

能高效加強(qiáng)SAT備考基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，在預(yù)定時(shí)間內(nèi)按計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù)，隨時(shí)根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度及反饋靈活調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，為參加SAT考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教學(xué)任務(wù)明晰，分項(xiàng)授課，授課老師對(duì)SAT考試各題型研究深入，能更好的為學(xué)員把握重點(diǎn)。

課程缺陷

對(duì)學(xué)員自制力和自學(xué)能力要求較高，對(duì)于高中一年級(jí)以下年級(jí)學(xué)生，或者語言基礎(chǔ)相對(duì)薄弱或者沒有TOEFL、SAT應(yīng)考經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員較難適應(yīng)。

教學(xué)環(huán)境

辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

1、中國的托福教育機(jī)構(gòu)；

2、170年歷史的世界領(lǐng)軍教育集團(tuán)培生旗下的公司；

3、擁有適合不同階段學(xué)生群體的教學(xué)資源；

4、先進(jìn)的課程設(shè)計(jì)和獨(dú)特?zé)┑慕逃椒ǎ?/p>

5、國際水平的綜合評(píng)估；

6、高端前沿的教學(xué)成就。

教研成就

1、Versant英語測(cè)試系統(tǒng)：英語能力定位在線測(cè)試系統(tǒng)，隨著學(xué)生能力智能改變測(cè)試難度，幫助學(xué)生定位合適的學(xué)習(xí)階段。

2、My Toefl Lab 系統(tǒng)：現(xiàn)任托福考試出題專家編寫，在線作業(yè)/練習(xí)/評(píng)估系統(tǒng)，及時(shí)了解學(xué)習(xí)效果和吸收程度，有效提分。

3、學(xué)術(shù)權(quán)威教材培訓(xùn)：數(shù)百位托福教研專家研究的國際教材，配合適合中國人的學(xué)習(xí)方法，引領(lǐng)學(xué)員達(dá)到托福考試標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)校師資

環(huán)球托福SAT教研經(jīng)理：李瑛

主講：托福/SAT閱讀、聽力

學(xué)歷：紐約大學(xué)二語言教學(xué)專業(yè)碩士

出版書籍：《成人零起點(diǎn)》《突破美語30天》《托福聽力28天真經(jīng)攻略》

個(gè)人履歷：本科畢業(yè)后一直連續(xù)從事英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一線教學(xué)工作已有8年，從成人零起點(diǎn)，青少新概念到成人口語，從大學(xué)四六級(jí)聽力到托福聽力口語培訓(xùn)，一直是個(gè)教學(xué)相長， 循序漸進(jìn)的過程，由于個(gè)人想在英語教學(xué)領(lǐng)域繼續(xù)有所突破，便決定去紐約大學(xué)繼續(xù)深造英語教育研究生，在一年時(shí)間里順利完成本該兩年的專業(yè)學(xué)習(xí)并在期間大量觀摩和實(shí)踐紐約英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和公立小學(xué)的英語教學(xué)，并在紐約大學(xué)語言學(xué)院積累了豐富的托福授課經(jīng)驗(yàn)。多次參加紐約第二語言教學(xué)研討會(huì)。學(xué)有所獲，感受頗深

教學(xué)特色：八年英語培訓(xùn)行業(yè)一線托福聽力，口語國內(nèi)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)托福考試有著多年深入的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和八次托福考試親身體會(huì)。熟悉國內(nèi)考生英語語言學(xué)習(xí)的基本規(guī)律和提高方法。在平均每年親自考試5次左右的頻率下，平均幫助學(xué)生單科提分7-10分以上。對(duì)美國歷史，文化和中美文化的對(duì)比差異方面有很深的的研究，因此在SAT考試的閱讀部分也有著獨(dú)到的見解。