項目背景
“建立在操作層面上的管理是科學,而建立在思想層面上的管理則是哲學、是藝術!”在經濟全球化的今天,中國的企業家們既要面對來自外部的挑戰,又要探詢符合本土國情特質、企業現狀的經營之路。如何將一法、二理、三情的西方現代管理科學理念與一情、二理、三法的“中國式”傳統管理理念有機融合,形成具有“中國特色”的企業管理之道,是擺在眾多中國企業家面前亟待解決的關鍵問題!
鄭大經管高級工商管理 E D B A核心課程研修班,以實干興邦、助力中原企業騰飛為己任,培育更多具有社會責任感、產業創新精神及行業競爭力的新商業領軍人物。
項目價值
v 整合多方資源,保證科學實戰
新商業領軍培育計劃旨在聯合最為優質、高端和廣泛的社會資源,培育中國經濟未來崛起的力量; 項目聚焦成長型企業的實際需求,以培養企業家的智慧和遠見,解決問題為導向,課程體系全方位保證整體課程的系統性和實用性。
v 聆聽智慧之音,對話行業人物
企業家導師將全方位“傳、幫、帶”,引領學員深入剖析領軍型企業,并使學員親身領略他們在紅海中找到藍海戰略并領跑的功力,在耳濡目染中汲取成敗得失,提升商業實戰成效,解決企業跨越式發展過程中的根本問題。
v 實戰私董式服務,踐行體驗式
新商業領軍培育計劃課程以實戰實用為主,貼心私董式互動學習,引領學員全方位探 討及學習標桿企業,深入了解企業發展中的關鍵經歷、關鍵成功因素和核心管理亮點,體味成敗得失;并在企業家導師的帶領下,結合自身經營實際,找到自己的問題,反思提升。
v 搭建資本平臺,持續扶持成長
“培育計劃”將安排富有盛名的投資家,幫助學員拓展融資渠道,提升資本運作能力, 獲取資本市場青睞;加入“校友會”,促進學員與學員之間,導師與學員之間深度融合; 通過參訪、聯誼、研討會、論壇等豐富的形式,提供政策解讀、投融資、上市輔導、兼并重組等多元培訓服務,助力學員企業克服成長瓶頸,實現資源聚合。
課程體系
大視野篇
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逆全球化背景下的中國宏觀經濟
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世界經濟演變趨勢;中國經濟增長的奇跡; 中國經濟增長潛力剖析;中國企業轉型之路。
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工業4.0與中國制造2025
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深入了解工業4.0的內涵,明確新一輪工業浪潮中, 中國制造2025的宏大計劃,了解企業在未來發展中的大環境及機會。
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大格局篇
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品牌策略與品牌定位
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企業品牌定位與未來發展;精確品牌戰略;建立企業 競爭力。
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企業家領導藝術與組織行為學
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提高領導工作有效性的藝術;人際 關系的協調藝術;激發員工活力、發揮員工的潛力; 領導授權與監控方法;有識人之眼、用人之法。
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大數據時代的商業模式創新
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大數據發掘;大數據是“未來的新石油”
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索羅斯投資哲學
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重新構建投資知識體系,洞悉金融本質、發展規律;認知形勢,決策投資,險中取勝。
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新時代的市場營銷與創新
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打造全球化思維本土化依托;讓產品創新彰顯優勢;核心產品的運作規律營銷策劃的創意與方法。
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企業法律風險防控
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公司法人治理結構,公司章程設置法律風險;企業融 資法律風險高管刑事犯罪的防范;
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項目化管理經營之道
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了解項目管理體系,掌握項目管理精髓,實現項目管理的目標,
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管理心理學
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以人的心理行為發展特點與規律為基礎,闡述人的心理行為發展規 律與管理效能之間的關系,讓企業管理者在人才管理方面滲透管理經典,培養核心管理技能。
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大胸懷篇(選修2門)
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孫子兵法與企業管理韜略
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通覽全局、抓住樞紐;如何打造鐵的紀律;內部人際關系的協調;以弱勝強的制勝之道;指導進行市場商戰,塑造完美人生的有力武器。
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財富傳承 ——承傳家風,匯聚財富
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精煉家風傳承,鍛造百年企業;家族財富的保值與增值;國內外家族財富傳承方式考量;家族財富代際傳承風險及其對策;家族繼承人培養。
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新商道與人文修養
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財商倫理學與企業家精神;非物質文化遺產鑒賞; 中國商道的經營突圍。
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生命資產管理
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行修自然養生之功法,循得生命之愉悅安康,護衛引領 者健康體魄。
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第二課堂
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戶外拓展訓練
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挑戰與超越自我、發掘自我內在潛能、增強團隊凝聚力
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商務游學
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國內國外標桿企業游學
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峰會論壇
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大型論壇活動及年會
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學籍學制
學制 12 個月,學籍管理 16 個月(每月集中一個周末 2—3 天上課)前 12 個月課程學習,后 4 個月補課及論文輔導、企業輔導,資源整合。
考核結業
考核方式:考勤、學員活動參與、論文相結合;
學員待遇:學員修完規定的 12 門課程,考核合格者,可獲得中心頒發的《新商業領軍培育計劃——高級工商管理博士(EDBA)核心課程》研修班結業證書。
報名條件
1、具有研究生碩士學位或同等學歷的人士,八年以上管理工作經驗;
2、5000 萬元以上資產的企業單位決策者等;
3、條件不具備,但具有較大成長和創新空間的企事業單位決策者,每班限錄取 5 名。
學習費用
學 費:68000元/人(課程授課費、論文輔導費、學籍管理費、結業考核及證書費、報名費、教材講義、書包、上課期間茶歇等) 注明:上課期間住宿,游學、學員活動費用均學員自行安排。
【服務現場】
【學員風采】