【教學特色】

每班10人，小班制。考官一對一專項輔導。

【使用教材】

使用教材為考官提供的內部教材

【適合人群】

1.面向高中高二學生，文理兼收，新高考選考科目不限。

2.沒有藝術特長，希望上本科的學生。

3.文化分較低，渴望上本科或者讀重本的學生。

4.喜歡上舞臺展現自我的學生。

【專業介紹】

播音與主持藝術主要培養具備廣播電視新聞傳播、語言文學等能力，能在廣播電臺、電視臺及其他單位從事廣播電視播音與節目主持工作的媒體工作者。

主要學習中國語言文學、廣播電視新聞傳播學、中國播音學的基本理論和基本知識，受到普通話語音、播音發聲、播音表達的基本訓練，掌握廣播電視播音與節目主持的基本能力。

【高二授課安排】

9月： 口語傳播發聲特點導論（第1周：復述訓練；第2周：縮句與擴展句練習；第3周：生動描述練習；第4周：評述練習）

10月： 胸腹聯合式呼吸法原理與要領講解（第1周：帶著練習進行要點講述；第2周：詩歌、古文朗誦；第3周：兩字詞、四字詞小段子練習；第4周：兩頭緊中間松的講述與練習）

11月： 呼吸控制運動狀態（第1周：怎樣練聲之繞口令；第2周：詩歌古文練習；第3周：新聞練聲；第4周：整體練習）

12月: 換氣訓練（第1周：新聞長句；第2周：分組抱團訓練；第3周：層次整體的練習；第4周：把握情感練習）

次年1月：寒假集訓10天；課表另附

3月：語流音變的練習（第1周：輕聲練習；第2周：認識固有兒化以及練習；第3周：講解a的變調以及練習；第4周：字詞輕重格式練習）

4月：自備稿件的訓練與輔導（第1周：挑選自備稿件；第2周：帶著設計背誦自備稿件；第3周：定稿朗讀；第4周：課上一對一輔導）

5月：優秀作品賞析（第1周：了解廣播播音；第2周：分析電視新聞；第3周：分析綜藝節目主持；第4周：分析網絡主持）

6月：播音主持知名院校簡介（第1周：介紹有代表性的院校；第2周：了解播音專業不同的分類：漢播、雙播、采編、出鏡記者方向；第3周：針對各個院校招生簡章為學生量身打造報考方向；第4周：總結高二學年學習成果、匯報演出 ）

7月：暑假集訓、課表另附

8月：暑假集訓、課表另附

【教學特色】

每班10人，小班制。考官一對一專項輔導。

【使用教材】

使用教材為考官提供的內部教材

【師資力量】

張宏偉老師

播音老師；山西新聞聯播首席播音員

張楠老師

播音老師，畢業于中國傳媒大學

師從吳澤濤，中央戲劇學院播音主持藝考第9名。在藝考培訓教育中，主要針對藝術類院校播音藝考方面，名校錄取達90%。擅長準確把握校考側重點，文藝稿件朗誦。藝考教學方向:藝術類院校文稿分析處理，有聲語言塑造，模擬主持，即興演講，舞臺語言創作及表達等。

陳黎虹老師，畢業于中國傳媒大學

中國傳媒大學播音主持藝考女生組第8名。師從薛飛。從事藝考培訓行業以來，輔導過大量高中播音專業藝考生，名校錄取率高達80%。擅長解析名校真題，預判考試方向。藝考教學方向為:語音發聲技巧，新聞播讀技巧，即興口語表達，文藝稿件創作。自2017年以來先后在央視，東南衛視參與過節目錄制，節目配音，新聞采訪。主持過世界500強企業浙江招商投資推介會，兼晚會策劃，以及冰心故居第1屆文化藝術節。

【教學現場】

【學校簡介】

語藝堂教育集播音和編導于一身，有著豐富的教學經驗。我們不是商業機構而是小班私塾。大量的中國傳媒大學教授，山西傳媒學院教授，山西衛視主持人為語藝堂教育助力。每年為中國傳媒大學，中央戲劇學院，北京電影學院輸送大量的人才。

【學校優勢】

我們擁有專業的入學測評:不少學生和家長對藝考專業了解尚不全面，為幫助每個學生正確認識專業，量身定做課程。我們會在入學前對每個考生開展測評，考察學生是否適合所選專業，通過專業老師的眼光，為學生提供更適合自己的道路。

我們擁有豐富的教學資源優勢:這是其他藝考機構難以比擬的資源配置。期間考官授課，一對一小班指導。播音還有一線新聞主播蒞臨指導。

我們擁有科學的教學模式:充分利用備考的黃金時間，對考生進行全面培訓。針對不同基礎和類別的考生，我們量身定做一對一的小課設計。通過一對一教學，更有針對性地指出學生的問題，通過早晚功幫助學生完成鞏固練習。在沖刺階段，針對不同院校考試中的具體要求，為學生量身準備應試作品，讓考生輕松面對挑戰。

【部分學生成績】