【教學安排】

適合有初級基礎并想要提升等級的學員，通過一定的詞匯積累量寫出韓文日志，聽力提升，與韓國友人進行無障礙基本對話，可達韓國留學直接申請大學的標準，獨立在韓國居住，考試水平可達TOPIK2級

【課程簡介】

韓語考級沖刺班詞匯量達到3500個左右，提高口語的實際運用能力，學會表達各種心情及需要，鍛煉韓語思考的能力，培養韓語思維。能正確理解一些文學性質文章并且具備一定的韓為語寫作能力。達到TOPIK能力考試2級水平，并且可以勝任在韓企的一些筆譯性質的工作.

【教學優勢】

外教由來自韓國首爾老師授課。小班模式的外教師資.實踐式教學.課堂以聽力口語為重點;簡明的語法講解.課堂氣氛輕松和諧,學習由易到難,穩步提高學員的韓語水平，中教特聘請在韓國留學多年，具有豐富教學經驗的專業老師長年執教。

【會議現場】

【教學優勢】

學校教學環境優雅，教學設施現代，設有無線寬帶，供學員免費上網資料查詢。蒲公英外語學校師生DIY教學資源豐富，聘請專業外籍外教、留學海外的外語教師來校任教，完善師資隊伍結構，打造一支教學質量過硬的專業教學團隊。發揮境外資源優勢，接待外國留學生來校學習漢語，在學習期間，為異國國學生創造語言交流的機會，讓中國學生零距離接觸異國文化習俗，更好地增強外語實用能力。增設免費沙龍語角，為兩國學員培育中韓語言交流的情境，并無償提供茶水服務。

【學校競爭性對比】

【專業師資】

在韓國學習生活了6年時間，讓我深深地喜歡上這個小且精致的，又隨著近幾年來的韓國各種事物在中國的潮流興起，使得韓語這個小語種的需求不斷變大，我的身邊有很多韓國密友，我們會經常交流美食和韓國新資訊，然后把它們融入到教學中去，尤其對即將去韓國留學的學生們，能起到很大的幫助。

葉老師 韓語主管

【學習小方法】

韓語字的布局

一切的韓語字都是A+B或A+B+C的布局，這里的A=子音，B=元音，C=收音（韻尾）

書寫的時分都是先寫子音，然后寫元音，終寫收音。書寫的次序是先左后右，先上后下。比起中文，韓語不必筆畫疑問(由于字母都很簡略，沒有雜亂的筆畫次序)。所以韓語的書寫仍是很簡略的。