【課程簡(jiǎn)介】

海翔外籍教師為您創(chuàng)造前所未有的全日語(yǔ)環(huán)境，外教均來(lái)自于日本，均具有JLPT資格證書N1水平，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的日語(yǔ)母語(yǔ)外教。

【適合對(duì)象】

有比較好的聽(tīng)說(shuō)基礎(chǔ)，針對(duì)具備日語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)水平的學(xué)習(xí)者，旨在培養(yǎng)中級(jí)水平至水平學(xué)習(xí)者應(yīng)用的流利性和準(zhǔn)確性。

【教學(xué)內(nèi)容】

展現(xiàn)社交、請(qǐng)求、多元文化、抱怨、流行元素、環(huán)境問(wèn)題、教育、個(gè)性、人生變化、成功經(jīng)驗(yàn)、未來(lái)愿景、機(jī)遇挑戰(zhàn)等復(fù)雜場(chǎng)景的日語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話與閱讀。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.拓寬日語(yǔ)知識(shí)面進(jìn)行討論的話題范圍；

2.增強(qiáng)語(yǔ)法知識(shí)及其運(yùn)用；

3.擴(kuò)展詞匯知識(shí)及其運(yùn)用；

4.流利的講日語(yǔ)，即在說(shuō)話時(shí)不出現(xiàn)不必要的停頓或斷句即可表達(dá)很多想法；

5.準(zhǔn)確的講日語(yǔ)，即在說(shuō)話時(shí)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)音和語(yǔ)法。

【師資力量】

內(nèi)田佳子老師

教育經(jīng)歷：

內(nèi)田佳子老師來(lái)自日本福岡，對(duì)日語(yǔ)教學(xué)事業(yè)充滿熱情

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：

2008從事日語(yǔ)教學(xué)工作，擅長(zhǎng)日語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)，對(duì)糾正學(xué)生的發(fā)音有自己的獨(dú)到見(jiàn)解。

擅長(zhǎng)課程：

日語(yǔ)口語(yǔ)、日語(yǔ)考試

教學(xué)風(fēng)格：

內(nèi)田佳子老師教學(xué)風(fēng)格新穎，靈活多樣，不拘一格。讓學(xué)生習(xí)得自然、流暢、純正的日語(yǔ)，是內(nèi)田佳子老師教學(xué)內(nèi)容的核心。多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)使得佳子老師對(duì)學(xué)生的發(fā)音有敏銳的洞察力，能迅速找出學(xué)生發(fā)音的誤區(qū)，如，在讀單詞的時(shí)候，在不應(yīng)該是長(zhǎng)音的部分讀成長(zhǎng)音，應(yīng)該讀長(zhǎng)音的地方卻沒(méi)讀出長(zhǎng)音。在找出學(xué)生的發(fā)音誤區(qū)后，又根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)置出適合學(xué)生的發(fā)音方法。佳子老師為人和善，課內(nèi)課外熱衷于向?qū)W生介紹日本文化，獲得學(xué)生的一致好評(píng)。

【學(xué)員感言】

吳亞陽(yáng)學(xué)員

每個(gè)人學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言都是有契機(jī)的，有的是因?yàn)楣ぷ魉琛⒂械氖菒?ài)好所至、有的是受其文化的影響......我學(xué)習(xí)日語(yǔ)的契機(jī)卻有些意外，因?yàn)楣ぷ鞯脑颍谌毡拘∽×艘欢螘r(shí)間，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我對(duì)這個(gè)至今仍沿襲很多中國(guó)傳統(tǒng)文化的產(chǎn)生了濃厚的興趣。以至于后來(lái)，更是開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)4年的日本留學(xué)生活。

起初學(xué)習(xí)日語(yǔ)也是從“あ?い?う?え?お”學(xué)起，作為大多數(shù)非日語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，專業(yè)系統(tǒng)訓(xùn)練是很難去經(jīng)歷的。去日本留學(xué)之前我參加了語(yǔ)言學(xué)校的輔導(dǎo)，通過(guò)2級(jí)和學(xué)校專業(yè)考試后，進(jìn)入了日本的大學(xué)院攻讀碩士學(xué)位。此后由于學(xué)業(yè)繁重、課余時(shí)間打工等原因，

并沒(méi)有太多的專注于考級(jí)相關(guān)。雖然在日常生活中，聽(tīng)力和口語(yǔ)水提高比較明顯，但對(duì)于詞匯的理解、運(yùn)用以及閱讀技巧等方面卻沒(méi)有太多的長(zhǎng)進(jìn)。

留學(xué)歸來(lái)，報(bào)了海翔日語(yǔ)1級(jí)沖刺班，雖然對(duì)自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)水平還算有信心，但是由于沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)過(guò)1級(jí)課程，是否能通過(guò)考試還是有些擔(dān)心。但是，值得慶幸的是，我在海翔日語(yǔ)學(xué)校的學(xué)習(xí)中，遇到了即是良師也是益友的劉春愛(ài)老師。劉老師在日語(yǔ)專業(yè)考級(jí)方面的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富，性格又十分的開(kāi)朗，使得每一次授課時(shí)間讓我種受益非淺。由于有相同的日本留學(xué)經(jīng)歷，課間經(jīng)常與劉老師用日語(yǔ)進(jìn)行交流和溝通。尤其是在我比較薄弱的詞匯和閱讀理解方面，劉老師將詞形相近、意思容易混淆的詞匯、歷年考試的重點(diǎn)語(yǔ)法結(jié)合實(shí)例總結(jié)歸納在一起，并及時(shí)的向我們推薦了應(yīng)考的用書，使得我的詞匯、語(yǔ)法在短時(shí)間內(nèi)有了很大的提高，并順利地通過(guò)了一級(jí)的考試。

在我看來(lái)，學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言，大的關(guān)鍵在于常聽(tīng)常讀常練，雖然現(xiàn)在并沒(méi)有太多與日本人交流接觸的機(jī)會(huì)，但是通過(guò)多聽(tīng)日本新聞和廣播、多看日本電視劇、多和會(huì)日語(yǔ)的朋友進(jìn)行日語(yǔ)對(duì)話等方面的努力，還是能夠給自己營(yíng)造出一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境的。同時(shí)，更重要的是不論學(xué)習(xí)任何東西，都需要一個(gè)系統(tǒng)的規(guī)劃和一個(gè)良好的環(huán)境，很慶幸在海翔學(xué)校我都得到了。在此，謝謝海翔日語(yǔ)學(xué)校，謝謝劉老師！祝大家都能通過(guò)自己的努力順利通過(guò)考試。