【課程背景】

為什么要學經方

1.六經鈐百病

清?俞恨初的《通俗傷寒論》里有句名言：“以六經鈐百病，為確定之總訣。”翻譯成大白話，“六經鈐百病”就是用六經來統百病，無論外感內傷，都能放到六經的框架內，用六經辯證思維來論治。

所以柯韻伯說：“仲景之六經，為百病立法，不專為傷寒一科，傷寒雜病，治無二理，咸歸六經之節制。”

也就是說：只要學好經方，學好仲景的六經辯證體系，就能馬上見到臨床療效，應對各種叫不上名的病。

2.什么是六經？

簡言之，六經是把整個人體劃分為六大系統。以臟腑經絡為物質基礎，通過氣血津液的運行，氣機的升降出入來發揮系統功能。

各大系統功能正常，身體機能就正常，一旦系統功能不正常，就會有臨床癥狀表現。

3.如何六經辯證？

簡言之，六經辯證，就是通過疾病的外在癥狀和體征找出6大系統中具體哪里出了問題，是什么問題？如果說好幾個系統同時出了問題，哪個系統的問題是核心，是關鍵？

具體來說，先辨病位，辨疾病出在哪一經？再辯病性，看疾病的陰陽表里，虛實寒熱。

略提八綱：

第 一、仲景的六經辯證體系本身就包涵著八綱。每一經的條文，都包含著陰陽表里，虛實寒熱的治法和處方。

第二、“六經”（這里特指經絡及其關聯臟腑）和八綱的關系是，六經是病位，八綱是病性，六經在前，八綱在后，如果脫離了病位（經絡及臟腑），妄談病性虛實寒熱，是哪里虛，哪里實，哪里寒，哪里熱呢？

【培訓內容】

1.掌握六經辨證常見病抓主證技巧；

2.掌握六經辯證常見十大類方；

3.掌握六經辯證臨床問診技巧；

4.掌握六經辯證常見舌診分析；

5.掌握六經辯證常見脈診分析；

6.匯通398條中疑難條文，通解通答，讓學員無漏全解。

【課程特色】

建立六經框架，分清層次條理

首先給學員建立六經辯證框架體系，前面說了，六經是六大系統，這六大系統具體是怎么劃分的，分別管什么功能。其中每個系統，又會出現什么樣的問題，分門別類的講解。

打個比方，藥柜龐雜，但各有抽屜。傷寒論條文雖多，只要梳理清楚，明白道理，就會發現其各有法度，井然有序。

教學員辨方證，學會抓主證

仲景多示人以理法，但是臨床病人癥狀千奇百怪，千變萬化，我們怎么看？

這就要學會抓主證，什么是主證？主證是在病人一大堆癥狀中，具有很高相關性，能反應疾病本質特征的一組癥狀。主證反映了疾病的本質，反應了疾病所處的階段，反應了其核心病機。我們辯證，辨的就是這個證。

我們看主證的特點屬于哪一經，是什么性質，和哪些條文所描述病機相符，進而選擇用方。

課堂當中，老師會講非常多的臨床實例，讓學員從一個個鮮活的案例當中，學習如何去抓主證。

以類方為核心，領悟經方用藥變化 

比如半夏瀉心湯一方，去黃芩加桂枝，化裁為黃連湯；去黃芩，黃連，變人參半夏干姜散；減干姜加生姜，變生姜瀉心湯；重要甘草，變甘草瀉心湯；去黃連、半夏，換桂枝、白術化裁為理中人參黃芩湯。

有學員說，經方的加減變化莫測。所以，老師重點講授核心類方，當學員掌握方義的核心，化裁的原理，就懂得如何運用仲景的思想靈活加減。

課程匯集各家學說

對于經方條文的理解，黃煌老師說過“古往今來，許多醫家為此傾注了大量的心血和汗水，去重新編輯，但往往見仁見智，各有學說，自成流派。”

到底誰認識的更深刻呢？對于傷寒論中的經典條文，授課老師還要選取古代、當代傷寒臨床大家的精辟認識，給大家分析講解。

【課程說明】 

學習費用：學費2480元/人（含教材費、材料費）

周邊食宿：學堂靠近大學周邊，住宿費用日60-150不等，學員報名后可聯系代辦。

【教學現場】

【學校簡介】

穆清中醫學堂，隸屬于北京穆清中醫研究院。以復興傳統中醫，傳承中醫經典為理念。自2017年以來，為想要提升療效的中醫大夫、師承專長人員，以及中醫愛好者提供了廣泛的幫助，為廣大中醫學員找名師，學真功夫提供了一個學習交流平臺。