【招生對象】

1、韓語興趣/出國旅游

2、興趣愛好/日常交流

3、出國留學/專業人才

【課程內容】

1、詞匯：詞匯量擴充到3000-5000個左右，增加了一些描述情感、抽象概念、社會生活等方面的詞匯，以及一些常用的成語和俗語。

2、語法：學習更復雜的語法知識，如各種連接詞尾(表示并列、因果、轉折等關系)、敬語體系的進一步深化、動詞的變形規則(使動、被動等)，例如“.0/0/”(表示原因、方式等)、“-號”(表示目的)等。

3、閱讀：能夠閱讀一些簡單的短文、新聞報道、公告等，理解文章的主要內容和關鍵信息，把握作者的意圖和觀點。

4、寫作：開始學習寫一些簡單的短文，如日記、信件、介紹事物等，要求能夠運用所學的詞匯和語法，表達清晰、邏輯連貫。

【教學模式】

【教學優勢】

情景教學：交際場景主題教學，課堂生動實用，所授知識與當地學習生活緊密相連。在打好語法基礎的前提下同樣注重聽口練習，讓學員在與教師和同學的互動中成為課堂的主人。

師資強大：專業科班出身、擁有豐富的海外留學工作經歷、母語級別語言水平。與學生學習路徑相同。每周定期教研磨課，關注教學質量。

靈活授課：線下沉浸式學習氛圍，品質學習環境，有伴同行事半功倍。線上打破空間的限“云教室”平臺師生同框面對面實時制，互動，無限次回放鞏固所學知識。

交通便利：武漢四大校區鄰近商圈地鐵口，交通便利，每間教室配備多媒體教學設備，設有自習室沉浸式學習。

【教學點環境展示】

【師資團隊介紹】

學校匯聚了眾多韓語教學精英，80% 的韓語教師擁有韓國留學工作經歷，且教齡均在 3 年以上。他們不僅具備扎實深厚的韓語語言功底，更積累了豐富的教學經驗，能夠運用獨特有效的教學方法，根據學員特點因材施教，助力學員高效學習韓語。

胡雨燦老師

教育背景：韓國成均館大學

教學經歷：畢業于韓國成均館大學，在韓留學5年，韓語高級水平，4年韓語教學經驗。在韓及回國期間，均從事韓語教學工作，善于培養學生的語言邏輯，激發韓語學習興趣，能根據學生的個性需求，開展個性化韓語教學。

劉昀翾老師

教育背景：吉林外國語大學畢業

教學經歷：吉林外國語大學朝鮮語專業畢業，熱愛韓語，熱愛韓語教育，擁有高中教師資格證。大學期間成績優異在韓國公費交換，有過多種韓語相關實踐以及對外漢語教學經驗，擁有韓國國民TV記者證。樂于在課堂上輸出有趣的韓國實踐經驗。上課風格活潑自由，沒有距離感，氣氛輕松愉悅。

肖琳老師

教育背景：韓國中央大學碩士畢業

教學經歷：在韓國生活6年。韓語6級，日語N1。在韓國學校做過三年教師，同時在韓國CUBE娛樂工作過三年。上過韓國綜藝節目。對韓國公演放送文化非常了解。

王玉老師

教育背景：韓國中央大學

教學經歷：畢業于韓國中央大學，在韓留學5年，了解韓國歷史文化，并研發獨特的教學經驗，深受學員的喜愛，綜合實力強，口語，寫作，閱讀，聽力都達到高級水平，根據學員的不同學習需求，制定多樣化教學。

南正云老師

教育背景：韓語母語

教學經歷：韓語母語，從事韓語教學5年，性格開朗，思路敏捷，課堂教學講解清晰，循循善誘，善于和學生進行課堂互動。韓語能力優秀，擅長韓中口語翻譯，深入了解韓國文化及風土人情。

張荊金老師

教育背景：韓國崇實大學碩士

教學經歷：韓國崇實大學碩士，在韓國留學4年，韓語高級水平，回國后一直從事韓國語教學工作，曾在高中的中韓國際班擔任過韓國語老師，多年的留學生活豐富了自己的人生，對韓國的社會文化人文等諸多方面有深入的了解和認識，熱愛韓國文化和韓國語教學，善于語法聽力，推崇快樂學習韓國語！

鄧菡老師

教育背景：韓國明知大學碩士

教學經歷：韓國明知大學碩士，韓語6級，回國后一直從事韓語教學，5年韓語教學經驗，主授韓國語初、中、高級、TOPIK等各類韓語培訓課程。授課風格親切活潑，寓教于樂，善于激發學生的學習興趣及潛能，善于中國學生的學習難點并提供行之有效的解決方案。