【日本高中名校推薦】

東京大學教育學部附屬中學

學校類型：國立高中

建校時間：2000年

東京大學中學教育系 (東京大學教育系在中國相信高等教育，中學學校的東京大學教育系)，單位 1-丁目東京中, 野町，南 (東京自治州東部多摩町野) 在全國的中學。 在東京大學教育系的一所中學。

特別學習財政年 1966 年超過 40 年來一直在學習概論專題 3.4 年 1.2 年學習 5.6 年，采取畢業研究。 也是學生使用大學招生每年，特別是對于畢業研究好評。 已納入側切講座。

住宿培訓，選擇一門課程從北海道，大和銀行，廣島 3 課程 7 月 5 年級的學生。 北海道的課程，了解森林: 林業法律和森林生物的東京大學到北海道森林中。

大和廣島課程是他們的歷史和文化。 與大學的合作近推出了專題講座，如"高等的數學"或 《 臨床心理學 》。

日本東京都立國際高中TokyoMetropolitan Kokusai High School

中文名稱：日本都立國際高中

創辦時間：1984年

學校類別：私立高中

日本都立國際高中吸收著日益增多的海外歸國學生和在京的外國人子弟，聘用民間賢能之士和外國教師。在促進國際交流與合作中，提供各種教育信息。學校規定40人一班，一個年級六個班，全校18個班，700人。歸國學生和外國人子弟約占1/4。考試部分學區全都均可應招。課程還設國際理解，世界文化，外國文學，外語會話，外國情況，信息處理等，外語有英、法、德。

學校目標：

、根據國際社會中日本所起作用與地位的提高,非常需要從高中階段起進行培養具有國際交往能力的人的工作;

第二、根據國際化時代的要求,做為國際性城市的東京,需要摸索出開設培養國際化人才的高中的教學經驗;

第三、近幾年來,在海外工作的人增加,從國外歸來就學的駐外人員子女的人數也增加了。很需要充實為歸國子女設置的高中。

東京學蕓大學附屬高中TokyoGakugei University International Secondary School

學校類別：國立高中

建校時間：1954年

學校課程：全日制課程

高中附屬于東京學藝大學 (東京藝術和科學學院附屬附，東京學藝大學高中) 全國高中位于東京都世田谷，迦巴。 又名"的鴻邦中。 東京學蕓大學附屬高中成立于1954年，至今已有60年歷史，是日本有名的國立中學之一，教育質量及設施堪稱，培養的眾多學生畢業之后均可進入日本學校。

學校設施

學校分為四個建筑，每個建筑 C、 W、 N、 S，調用。 運動設施包括一個體育館，第二個體育館，武術館、 盛大、 多用途法院，球那里。

留學生活

這里幾年來，接受來自海外的學生。 近幾年從世界各地，包括美國、 中國、 瑞典、 法國和紐約--土地，土耳其接受到我們學校的學生。 年復一年，我們每個學生從出發到增長的。 從海外來到這間學校的學生將學習日本通過生活和學習經驗。 此外看到學生從海外文化的日本大和有趣的是將機會給予學校的學生，如介紹該國的學生在海外學習。 在課程中，在藝術系的數學系教學越來越多地通過交換與外國學校。

國際交流

5 年期間國際洼-camp。 2011 去美國西雅圖，與當地的學校和寄宿家庭進行交互。 寄宿在 2012 年比訪問加拿大銀行-BA-，探討與本地學校、 當地家庭以及一如既往，并已執行。

京都兩洋高中Kyoto RyoyoHigh School

學校性質：私立

建校時間：1915

地理位置：京都市

京都兩洋高中坐落于京都市的市中心，成立于1915年，已擁有96年的歷史。學校的辦學理念是國際化教育，為了培養國際型人才投入了很大精力。每年學校會組織學生去新西蘭進行短期的留學，還有去上海師范大學進行研修等活動。另外，兩洋高中成多次接收「國際交流基金會中日交流中心」所推薦的「心連心」公費留學生在校學習。學校的國際部是學校的一個特色。其中包括中國語科，英語科，日語科。中國語科有2名中國籍教師任教。英語科有多名外籍教師任教。

京都兩洋高中為了讓更多的學生能夢想成真，在學習和娛樂中度過3年高中生活。學校有很多形式的科目。我們學校分為國際學科，【S.S特別升學學科】和【普通綜合學科】三個學科。為了提高學生的學習能力和社會生存能力，度過一個充實的高中生活，我們教職員工將齊心協力從7個方面做好大家的后盾。培養具有國際意識，促進東西方文化交流，能活躍于國際舞臺的人才是我校的建校精神。

特色優勢

日本政府為的海外留學生提供廣泛的就業機會。而且，日中地域較近，兩國開展的貿易活動極多。在日本大學畢業后，無論留日就業還是回國，都有著明顯的優勢。

1.易升學

國外學生在日本考大學時，不需要參加日本國內的高考，只需要參加留學生考試。日本的大學自主招生，留學生可以自由選擇多所適合自己的大學，針對大學考試內容進行準備。所以在日本更容易考上世界大學。

2.節省費用及時間

可以在高中畢業前出國（也就是高3下半學期的4月)編入到日本高中3年級進行學習，高中的學習是全天授課，學習1年后可以考取日本大學。可以節省了一年多時間，并享用日本語學校無法比擬的教學軟、硬件資源。

3.簽證的下批率非常的高

因為是與我校簽訂了國際交流協議的友好校間的學生交流，辦理留學手續時不需要日語能力資格證。

4.雙學歷

交流協定的日本學校是高中正規學歷教育，不僅是日語教育還可以學到有關升學的相關的文化課程。并且學生除了拿到中國畢業證外還可以拿到日本高中畢業證書。

5.食宿

安全性，從學校走1分鐘，在學校的正對面。宿舍內的設置品：微波爐，冰箱，電視機，洗衣機等；各房間內的設置品：洗手間，淋浴室，空調設備，床，寢具一套，書桌，電冰箱，電熱壺等，并且學校配有食堂，為學生提供營養配餐。

交通狀況

兩洋高中坐落于京都市的市中心。日本的京都市是日本京都府南部的城市，面積827.90平方公里，總人口1,469,472人，也是京都府府廳所在地。京都市在日本被稱為洛陽，這是我國對外國城市命名產生的重大影響。與大阪、與神戶共同成為“京都阪神大城市圈”。 有國立京都大學等高等學校多所。旅游業發達，多歷史遺跡與古代文物，有故宮、平安神宮等。

日本明德高中

學校簡介

日本明德義塾高等學校于1973年建立，是一所私立寄宿制完全中學。學校位于日本四大島嶼之一的四國島南部的高知縣。由龍國際校園（土佐市）和唐浦校園（須崎市）兩個部分組成。兩學區都依山傍海，地處國立公園之中，面臨浩瀚的太平洋，周圍自然環境非常優美。

1977年和澳大利亞的高中 建立了第1所海外友好姊妹學校，迄今（2007年4月）明德義塾高等學校已與海外23所學校結成姐妹學校。與此同時，在國際部就讀的全體學生都能赴海外留學。

為了迎接全球化時代的到來，本校國際部早在1991年就設置了日語課程。10余年來，該課程形成了一套優異的管理和教學方法，并獲得了很大的發展。目前有100名左右的留學生在本校學習。

開設日語課程的主要目的是幫助外國留學生掌握相應的日語能力升入日本的大學，理解大學的授課。留學生年專修日語之后升入為期三年或四年的普通高中課程和日本學生一起學習。歷屆來明德的留學生幾乎都考入了日本的各類國立或私立大學。

地球村的時代已經來臨，我衷心地期望著來自海外的各國留學生能夠通過在明德義塾高中的學習，每個人都能在國際交流方面為自己開辟出一條新路。

明德生活準則

1、首要是學習

學習之余通過明德的宿舍生活來學習實踐日本風俗習慣及思維方式。這些是以后在日本生活所必需的。

2、著裝，禮儀，掃除

著裝：要求從外人的角度看學生的素質。即要按明德學生準則著裝。

“衣冠不整，心境迷亂”。

禮儀：與他人相遇要爽朗的打招呼“早上好”“你好”等等。

掃除：自己使用的場所設施，自己打掃。

“掃除”與心的磨練異曲同工。

教室，洗手間，自己的寢室，自習室都要每天清掃。

3、心懷感激

時常不忘對父母，家人的感激。

朝，夕禮會時集體感謝父母。

在學習方面，生活方面的態度是決定你能否繼續留學的重要條件。在這些方面有問題表現不好的學生，學校將在7月末給予警告。之后仍不悔改的學生，9月份將中止其留學生活，勒令回國。

【日本語言學校特色】

首先，日本語言學校主辦機構的背景雄厚

在日本，開辦語言學校的法人分為好多種類，有政府辦的，附屬公立、私立大學辦的，或者財團辦的等等。在如此多的語言學校中，使人放心的是政府辦的日語學校和附屬于公、私大學內的日語課程。因為，相對來說，這些語言學校是有一種使命感與責任感，對在校生都要求的比較嚴格，所以大家也都放心。

其次，根據學生的水平，細致分班

是否細分各個階段，按照不同的日語水平分班，從而可以使所有人得到適合自己的日語能力的課程。另外，的學校一般都會有學生入學前，進行分班考試或測驗。

第三，日本語言學校課程內容設置準確、豐富

近來，大部分語言學校開設的課程中，都添加了不少有針對性的課程。比如根據大部分學生的需求，開設日語強化班，或者就業班，升學班，等等。大家在選擇的時候，一定要根據自己的目的，選擇日本語言學校的課程。例如普通日語班、升學班或者商業用日語班等等。

第四，可在日本駐華大使館中查看到詳細的資料

由于日語教育振興協會的審查是3年一次，為了掌握更新的情況，并且了解更多關于日語學校的背景，可以向日本的駐外使館文化部查詢，要求提供較詳細的資料。