課程簡(jiǎn)介

新東方“倍學(xué)口語(yǔ)”課程是新東方與劍橋大學(xué)出版社聯(lián)合推出的全新口語(yǔ)課程。依托國(guó)際流行的線上線下混合式學(xué)習(xí)模式（Blended Learning），提供學(xué)員全天候的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境。劍橋權(quán)威語(yǔ)料庫(kù)的參考標(biāo)準(zhǔn)，以確保學(xué)員學(xué)習(xí)到鮮活、地道、與時(shí)俱進(jìn)的英文。

適用學(xué)員

1.高三成績(jī)較高學(xué)員（120分以上）、高中畢業(yè)還未上大一學(xué)員。

注：

a.參考在校英語(yǔ)成績(jī)，分?jǐn)?shù)總分150分；

b.學(xué)員可根據(jù)成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)做級(jí)別調(diào)整。

2.通過(guò)四六級(jí)考試的大四學(xué)員以及在職英語(yǔ)口語(yǔ)較好、但不夠地道的學(xué)員；

3.對(duì)應(yīng)的有出國(guó)學(xué)習(xí)或生活需求的學(xué)員、備考出國(guó)考試的學(xué)員：托福90－108，雅思6.5-7.5，BEC，托業(yè)200。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、能夠有效參與地道英文對(duì)話，流利表達(dá)自己觀點(diǎn)。

2、能夠自如運(yùn)用復(fù)雜句式與英語(yǔ)母語(yǔ)者進(jìn)行有一定深度的英文交流，并能理解聽(tīng)力里的長(zhǎng)難句。能夠用英文就多話題深入討論及辯論。

3、能夠就多話題在公開(kāi)場(chǎng)合進(jìn)行3-5分鐘英文陳述或演講。

授課內(nèi)容

1.掌握花色圖案、不同布料、衣服款式、異域風(fēng)俗、流行偶像、法律法規(guī)、犯罪行為、封建迷信、奇聞異事的相關(guān)詞匯； 2.談?wù)搨€(gè)人品位，各國(guó)文化，社會(huì)交際，法律法規(guī)，奇聞異事等話題；

3.掌握包括強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)、加強(qiáng)語(yǔ)氣、確認(rèn)理解、結(jié)束談話在內(nèi)的會(huì)話技巧；

4.著重分析組織思想進(jìn)行表達(dá)的邏輯。思維模式；

5.談?wù)摬煌说男愿裉卣骷皩?duì)某一事件作出的特殊反應(yīng)；

6.掌握包括口語(yǔ)縮略語(yǔ)、停頓填充詞、高頻口語(yǔ)詞匯、轉(zhuǎn)述他人會(huì)話、鼓勵(lì)他人在內(nèi)的會(huì)話技巧。

教學(xué)環(huán)境

課程優(yōu)勢(shì)

1.完美體現(xiàn)語(yǔ)料庫(kù)教學(xué)的新研究成果

2.突破傳統(tǒng)，為美式英語(yǔ)教學(xué)提供全新方案

3.科學(xué)構(gòu)建教學(xué)大綱，專注傳授真正實(shí)用的英語(yǔ)

4.課程設(shè)置前后關(guān)聯(lián)呼應(yīng)，突出個(gè)性化教學(xué)與課堂互動(dòng)

5.配套教輔設(shè)計(jì)細(xì)致入微，服務(wù)師生，易教易學(xué)

6.滿足針對(duì)初級(jí)至中水平學(xué)習(xí)者的教學(xué)與培訓(xùn)需求

7.高效提升學(xué)習(xí)者自然的英語(yǔ)交流能力和綜合應(yīng)用技能

名師簡(jiǎn)介

彭俊博

姓    名：彭俊博

教授課程：托福口語(yǔ)，預(yù)備基礎(chǔ)口語(yǔ)，面試口語(yǔ)，日常口語(yǔ)，商務(wù)口語(yǔ)

教師簡(jiǎn)介：國(guó)外考試部VIP培訓(xùn)名師。初中畢業(yè)后隨家人留學(xué)美國(guó)新澤西州。憑借一口標(biāo)準(zhǔn)地道的美語(yǔ)和完全浸泡在美國(guó)本土文化和西方教育模式中的海外生活經(jīng)歷，回國(guó)后曾擔(dān)任省政府外事辦，省文化廳外事陪團(tuán)翻譯，長(zhǎng)沙電視臺(tái)英語(yǔ)脫口秀節(jié)目主持人。十二年英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾在香港靈格風(fēng)，中山大學(xué), 華爾街等英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和院校任教，授課富有激情而不失穩(wěn)重，實(shí)用而不失幽默。課堂教學(xué)生動(dòng)，氛圍活躍，深得老師的推崇和學(xué)生的喜愛(ài)。