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當前位置 : 好學校 合肥日語 合肥櫻花雨外語培訓部 課程正文
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合肥櫻花雨外語培訓部
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合肥櫻花雨外語培訓部
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【培訓群體】
日語已達N5水平的同學
【達到目標】
1.掌握詞匯1500個，學完并熟練掌握日語中所有詞性的所有變化規律；
2.能閱讀并理解使用基本詞匯及漢字書寫的有關日常生活話題的文章；能大致聽懂語速適中的有關日語生活的回話并能簡單工作交流；
3.相當于高一英語水平。
【達到等級】
J-TEST（E級）、日語國際能力測試N4級
【明星老師】
日語朱老師
日語朱老師：1982年日語專業畢業后在日本留學4年，回國后擔任日企翻譯，后轉行為合肥數所高校日語教師，授課風趣，口語超棒。曾擔任過前的現場翻譯，更是合肥諸多日語比賽的評委，是合肥日語界泰斗級教師。
【上課情景】
【關于我們】
櫻花雨外語培訓是擁有中華人民共和國辦學許可證的正規辦學機構，由教育局批準，擁有多語種辦學資質，且能開具大使館承認的課時證明和結業證書。成功辦學10年，培訓學員總數達數萬人。現年平均培訓人數2500人左右，是安徽省規模大、語種全的外語培訓基地。同時，櫻花雨已和安徽省外事辦直屬單位---安徽省國際交流中心強強聯手，在培訓外語的同時優惠辦理出國留學業務，為您提供安全、專業、放心的培訓+留學一站式服務。
【教學環境】
【學員風采】
【日語時態小知識】
日語中主要有3種時態：過去時；現在時；將來時。其中，現在時和將來時沒有明顯的時態標記，要靠動詞的種類和上下文的關系區別。因此，從形態上說，我們也可以認為日語的時態分為過去時和非過去時兩種。
例如：
（1）過去時：（即帶有時態標記“た”）
①読んだ（已經完成）對應的英語為“he read”
②読んでいた（尚未完成）“読んでいた”對應的英語為 “he was reading”（可以這么理
解，但不完全是這樣。這個更像西班牙語的過去未完成時。）
（2）非過去時：（即不帶時態標記“た”）
①読む（將要進行/反復恒常的動作）對應的英語為“he is going to read /he reads”
②読んでいる（正在進行）對應的英語為“he is reading”
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