【課程標題】

A-level 物理科目 線上輔導（可線下咨詢）

【課程介紹】

A-level物理課程（以常見考試局如CIE、愛德思為例）通常涵蓋廣泛的理論知識和實踐技能，注重邏輯思維與實際問題解決能力。

【學習收費】

常規科目數學/高數/物理/化學/生物/經濟/商務/中文/英語第二語言可以480-560/h（根據量，高價為正常價，量多打折）

【上門服務】

在線上課程價格基礎上每小時增加160/h。若希望線上與上門結合，分別按對應結算。

【核心內容及結構】

一、課程規劃部分

A-level物理一般分為AS階段（第一年）和A2階段（第二年），部分考試局按單元劃分（如愛德思）。

AS階段核心內容

1.力學（Mechanics）

運動學（位移、速度、加速度）

牛頓定律與力的分析

動量守恒、能量轉換（動能、勢能）

圓周運動與萬有引力

2.材料科學（Materials）

固體與流體的力學性質（胡克定律、黏滯性）

應力、應變與楊氏模量

3.波與光學（Waves）

波的性質（橫波、縱波、偏振）

波的疊加（干涉、衍射）

聲波與電磁波的應用

4.電學（Electricity）

電路分析（歐姆定律、基爾霍夫定律）

電阻、電功率與分壓原理

傳感器與實際電路設計

5.粒子與量子現象（Particle Physics）

基本粒子模型（質子、中子、電子）

光電效應與量子理論初步

【A2階段進階內容】

1.進階力學（Further Mechanics）

簡諧運動（SHM）與阻尼振動

動量-能量綜合問題（如碰撞分析）

2.電磁學與電場（Electric & Magnetic Fields）

電場與電勢能計算

電容與充放電過程

磁場力（洛倫茲力、電磁感應）

3.熱力學（Thermodynamics）

理想氣體定律與分子動理論

熱機效率與熵的概念

4.核物理與放射性（Nuclear Physics）

原子核結構、結合能

放射性衰變類型與半衰期計算

5.天體物理（Astrophysics）（部分考試局選修）

恒星演化、宇宙學基礎

紅移與哈勃定律

6.醫學物理（Medical Physics）（選修方向之一）

成像技術（X射線、超聲波）

輻射在醫療中的應用與風險

二、實驗與實踐評估

實驗技能占比重要：學生需完成指定實驗（如測定加速度、驗證電路定律），撰寫分析報告。

考試形式：筆試通常包含選擇題、結構化問題與長答題；實驗部分可能單獨考核（如CIE的Paper 3為實驗操作，Paper 5為設計實驗分析）。

愛德思考試局：Unit 3和6為實驗評估，涉及數據處理與誤差分析。

三、數學要求

基礎代數與微積分：需熟練運用公式推導（如運動學方程）、圖像分析（如波動圖形）和簡單積分（如計算變力做功）。

數據計算能力：有效數字處理、誤差估算及對數運算（如半衰期問題）。

【教師團隊】

教師均具有國內外名校背景，功底扎實，經驗豐富;關注每位同學的特征確定針對性的教學內容計劃與教學管理方式，全方位跟蹤學習進展并及時調整教學計劃，以實現理想的教學及學習效果。

教學管理團隊的優秀與穩定，確保學生擁有良好的學習氛圍，并不斷深化教育理念，豐富教學管理方法，定期開展教學內容設計與教學管理經驗分享等教研活動。

【師資優勢】

1.海外優秀學?；蛘邍鴥?85、211以上學校學歷

2.愿意聽取學生學習的想法并調整課程安排

【教學管理】

1、核心產品基礎知識教學管理：

基礎知識：以大綱與教材知識范圍為前提，系統性學習基礎知識

2、核心產品沖刺考試教學管理：

沖刺考試：以考試側重與知識難度為參考，專項打通知識之間的邏輯關系，進行知識綜合拔高，構建知識與題目之間的完整橋梁，并通過針對的專項與真題訓練，提升知識熟練度。

【機構環境】

前臺環境

辦公區域

會議室

【學員案例】

1、劉*，成都某國際學校。Alevel (數學、高數、物理)A*A*A-香港大學

每個周末和寒暑假都可以看見她學習的身影，從早到晚。高效學習的一年多里，收獲了志同道合的朋友，傳道授業的老師，一起運動的同學，當然還有理想的大學。

2、萬*，成都某國際學校后轉全托。Alevel(數學、高數、物理)A*A*A-倫敦大學學院(UCL)

擅長邏輯思考，成績優秀，熱愛美食與貓的一切。與老師激烈探討每一個學術話題，一絲不茍整理每一張答卷，我們見證了他的成長及他與劍橋、帝國理工、UCL的緣分。

3、周**，成都某高國際部。Alevel(數學、物理、經濟)AAB謝菲爾德

努力上進目標明確。學校學業本身繁重，“每天放學后要來晚自習才能安心入睡”，有時候更是堅持到晚上11點，慶幸有一起努力的朋友與一直陪伴的老師。在他18歲的生日，朋友們在黑板上寫下的祝福，至今都一一實現了。

4、徐**，成都某國際學校。Alevel(數學、高數、經濟)A*AA-愛丁堡大學

勒于思考善于求教的她，剛開始學習時，卻并不清楚自己的學科優勢以及感興趣的方向和專業。與老師們持續的溝通交流后，逐漸找到了前進的目標和動力，而這最終也轉換成優秀的成績，終使自己步入夢寐以求的學術殿堂。

5、王**，成都某國際學校。Alevel (數學、經濟、中文)AAA*

努力上進的她，每次考前都會陷入無比的焦慮中，在老師們殷切的疏導下，壓力化成了前進的動力，最終成績也給了自己高中生涯滿意的收尾。這幾年里，所有老師和同學也都見證了她朝著自信與沉穩的蛻變。