【課程介紹】
在這個信息時代,智能可穿戴設備正在成為我們生活中不可或缺的一部分。本課題旨在引領學生深入探索這一領域的設計與創新,涵蓋微電子技術和信號處理原理的關鍵知識。學生將有機會學習微小尺寸電子元件的制造和集成技術,探索如何捕捉、處理和解讀各類感測信號。通過掌握這些技能,學生能夠為未來的智能設備開發貢獻自己的獨特想法,推動科技進步與人類生活的融合。
本課題將深入研究智能可穿戴設備的設計與實現,涵蓋微電子技術和信號處理原理。學生將學習微小尺寸電子元件的制造和集成,探究感測信號的采集、處理和分析方法,包括生理參數和環境數據。通過理論與實踐相結合,培養學生在智能硬件開發和應用中的創新能力,為未來智能生活和健康監測領域提供新的解決方案。
【課程類別】
智能可穿戴設備的微電子設計與信號處理原理
【適合人群】
對計算機、電子工程與生物醫學工程的交叉學科感興趣的學生。未來希望在腦機接口與芯片開發、電子信號處理、通訊工程、系統控制、醫學影像等領域學習或從業的學生。
【課程安排】
招生狀態:招生中
課程形式:NeoSchool平臺直播 + 線下實地授課(北京)
課時安排:32課時教授專項慕課+5周科研策略與論文寫作課程+2周教授在科研預習輔導+14天教授線下科研指導,課程總時長111課時。
【教學現場】
授課現場
授課場景
上課現場
教學現場
教學場景
【師資介紹】
David Woodruff
●卡內基梅隆大學終身教授
●卡內基梅隆大學計算機系終身教授
●IBM Almaden研究中心資深研究員
●曾獲EATCS Presbuger
Gunther Roland
●麻省理工學院終身教授
●麻省理工學院物理系終身教授
●麻省理工學院重離子研究組領頭人
●麻省理工學院重離子研究組等7個研究小組聯合領導人
●量子物理實驗計劃sPHENIX計劃負責人之一
●Member, Annual Rev. Nucl. Part. Phys編輯委員會成員
Oliver Linton
●劍橋大學終身教授
●劍橋大學三一學院院士和政治經濟學終身教授
●劍橋大學經濟系系主任
●英格蘭銀行計量經濟學顧問
●國際統計學會會士,計量經濟學學會會士
●中國人民大學特聘教授(千人計劃)
●曾就職于倫敦政經學院,耶魯大學,牛津大學
●三次獲得Econometric Theory獎
●學術論文總引用次數過萬次
Ronaldo Borja
●斯坦福大學終身教授
●斯坦福大學土木及環境工程學院終身教授
●土木工程專業教材《塑性建模與計算》的作者
●世界知名巖土力學雜ActaGeotechnica 的主編
●2016年度Maurice A. Biot獎章獲得者
●曾參與并主導比薩斜塔、埃及盧克索南方巨人石像等歷史建筑修復工作
Samuel Kunes
●哈佛大學終身教授
●哈佛大學分子與細胞生物學終身教授
●哈佛大學神經生物學學位課程委員會委員
●哈佛大學生化科學導師委員會委員
●Pew 生物醫學科學基金學者項目獲得者
●Damon Runyon-Walter Winchell 基金會專項資金獲得者
●榮獲專利“調節記憶的成分和方法” (60/726,318)26,318
【留影活動】
學員合照
學員合影
留影合照
籃球賽
活動留影
【課程大綱】
1. 腦機接口的應用
2. 基本信號、系統和信號處理介紹
3. 基本電子電路、微電子學和集成電路
4. 人類大腦和人類神經系統基礎
5. 神經信號和非侵入性腦機接口
6. 從大腦測量電信號:腦電圖(EEG)、腦磁圖(MEG)
7. 從骨骼肌肉測量電信號:肌電圖(EMG)
8. 半侵入性腦機接口:電皮質圖(ECoG)
9. 侵入性腦機接口:植入電極
10. 用于生物醫學信號的信號處理和機器學習技術
11. 當前應用和現有技術水平
【學習成果】
l 課程成績單:教授親筆簽發的課程成績單
l 教授推薦信:符合條件的學員可獲教授親自簽發、真實客觀且包含豐富細節的推薦信
l 科研實踐成績與學術評價:根據學員的科研實踐表現,教授將親自簽字并出具科研實踐成績證明和學術評價報告
l 論文推薦發表:EI/CPCl/Scopus/ProQuest/Crossref/EBSCO或同等級別國際會議全文投遞與發表
l 結業證書:符合條件的學員將獲得高含金量結業證書
【機構介紹】
NeoScholar Research Institute (研課) 于2011年創立于美國洛杉磯,總部位于新加坡,是國際知名的學術交流組織,致力于創造未來教育的科研訓練體系。研課自2014年起的學術活動得到包括IBM、USC等企業和高校的學術贊助,主要建設Cathaypath Institute of Science青少年科研訓練項目和SixThirty Group學術非盈利機構。研課在2019年舉辦了超過17場學術會議和青少年科研活動,超過兩萬名學生在NeoScholar與世界學者進行研究型課題的研討和學習。
【機構環境】
辦公環境
環境一角
環境展示
機構環境
前臺