引言:在中國文化中,黑代表實,白代表虎，黑的是一切，白的表示空靈，黑白之中是虛實相生，虛中有實，實中有虎，蘊含一個有無相生的大千世界。作為中國傳統給國的重要分支，中國設計審美，傳統美學理念的縮影成為考察設計考研專業基礎的一個科目。

黑白裝飾畫一股表現抒情和浪漫，或是農民秋收、航天科技、民生百態、烏語花香、曲徑通幽、樹影婆娑、涓涓細流、文房四寶等在黑白對比之間進行細膩的美學傳遞，在考研手繪教學中細化元素、積累紋樣、注重畫面結構虛實層次等方面解刨教學，在圖形畫面創新與美學內涵精合，打破以往單一應試的思維壁壘，鍛煉學生多題型中的多角度繪畫。

/針對院校EDUCATIONALINSTITUTIONS

杭州師范大學、浙江師范大學、安徽工程大學、福建師范大學、江蘇師范大學

/面向專業SPECIALITY

視覺傳達、裝飾畫、環境設計、公共空間、工業設計、數字媒體

拆解黑白裝飾畫繪畫能力要求，形成系統的教學模型

琢木教研團隊基于黑白裝飾圍考核的各院校及各方向背景研究整合出適用各方向考生，因裝飾國的考核作為街量考研手繪的專業基礎，在未來讀研中所用到的技法內容是少之又少，而裝飾畫中蘊含的中國傳統美學表現和文化特點均可轉化為未來讀研中可被內化的知識，因此在聚焦如何將學科知識建構和學業深化點規劃成為確定學科教學的重中之重，建立學科能力模型為學員的專業素質能力提出了明確的，行為化的標準和要求，以指導學員提升自身專業核心競爭力。同時該能力模型也同樣作為ZUMU黑白裝飾畫學科的教學目標，以培養出專業能力過硬綜合素質過硬，具有相當競爭力的新設計人才。

黑白裝飾畫國慶提升課

強院校針對性解讀與訓練，對歷屆高分快題進行解析，明確院校要求的前提下做方案的專題訓練。反復鍛煉方案從0到1的過程，訓練解題思維，并在此過程中加強學生的創意思維、解題思維、社會熱點轉化。

時間階段:

·10.1~10.7月|7天(集訓班)

適用學員:

有一定黑白裝飾畫手繪基礎的學生;

報考考察黑白裝飾畫院校學生;

已經對院校快題要求有一定了解的學生;